【題目】人體呼出的氣體中不含氧氣。(_____)
【答案】錯(cuò)
【解析】人體呼出的氣體中氧氣的含量是16%,二氧化碳的含量是4%。人體呼出的氣體中既有氧氣也有二氧化碳。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖的遺傳圖解中,雙眼皮基因用“A”表示,單眼皮基因用“a”表示.如果一對(duì)夫婦,父親的基因組成是“aa”,其性狀為單眼皮;母親的基因組成是“Aa“,其性狀為雙眼皮.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中精子①的基因組成為 ;卵細(xì)胞②的基因組成為 .
(2)子女③的基因組成為 ,③的性狀為 (填“單眼皮”或“雙眼皮”).
(3)子女④的基因組成為 ,④的性狀為 (填“單眼皮”或“雙眼皮”).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)寫(xiě)出下列各部分的名稱(chēng):
[2]_____[3]_____[5]_____[6]_____.
(2)外界空氣到達(dá)圖中[3]后,進(jìn)行氣體交換,此處適于氣體交換的特點(diǎn)是_____,_____
(3)根據(jù)非典所屬的傳染病類(lèi)型和呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保健,預(yù)防“非典”我們應(yīng)該做到_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用達(dá)爾文的進(jìn)化論觀點(diǎn)分析,動(dòng)物的保護(hù)色是( )
A. 生存競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果 B. 過(guò)度繁殖的結(jié)果
C. 環(huán)境進(jìn)化的結(jié)果 D. 自然選擇的結(jié)果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】正常人體的血糖濃度維持相對(duì)穩(wěn)定,這是“血糖調(diào)節(jié)”的結(jié)果。下圖是某人吃完面包后,“血糖調(diào)節(jié)”部分過(guò)程圖,回答下列問(wèn)題:
(1)面包中的淀粉在人體的[_____]小腸處被徹底消化成_____,該物質(zhì)經(jīng)小腸吸收進(jìn)入到血液循環(huán)系統(tǒng),導(dǎo)致血糖濃度升高。
(2)血糖濃度升高后,胰腺分泌_____,該激素促使血糖進(jìn)入組織細(xì)胞,血糖被貯存和利用,使血糖濃度_____,從而維持血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定。
(3)若某人“血糖調(diào)節(jié)”出現(xiàn)障礙,可能導(dǎo)致血糖濃度過(guò)高,血液流經(jīng)腎臟時(shí),葡萄糖無(wú)法被_____完全重吸收,就會(huì)從尿中排出,形成糖尿。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】外界物體反射來(lái)的光 線(xiàn),依次經(jīng)過(guò)哪些結(jié)構(gòu)到達(dá)視網(wǎng)膜?( 。
A.瞳孔、晶狀體、角膜、玻璃體
B.瞳孔、角膜、晶狀體、玻璃體
C.角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體
D.角膜、瞳孔、玻璃體、晶狀體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)探究了饅頭在口腔中的變化,其操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論如下:
操作步驟:如下圖所示。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:試管內(nèi)的溶液不變藍(lán)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:饅頭變甜與牙齒咀嚼、舌的攪拌以及唾液分泌有關(guān)。
(1)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)和操作上有幾處錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出并糾正。
__________________、____________________、________________________。
(2)該同學(xué)描述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是否與他所做實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相符?___________。如果不符,請(qǐng)你重新描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。_____________________________。
(3)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否可靠?___________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】旅客坐在火車(chē)或汽車(chē)上時(shí),即使閉上眼睛,也能夠準(zhǔn)確辨別行駛速度的變化和是否在上下坡,接受這種刺激的感受器位于。
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