連線題：（將下列呼吸道的特點與它相適應(yīng)的功能用線連接起來）．
考點：呼吸道的組成和功能
專題：
分析：呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，呼吸道是氣體進出的通道．鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋灰塵，呼吸道都由骨或軟骨做支架，其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，分泌的黏液還能殺滅一些細菌并能濕潤吸入的空氣，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細血管．這些特點既保證了氣體的暢通，又對吸入的空氣進行處理，使之清潔、溫暖和濕潤．
解答：解：A、呼吸道都有骨或軟骨支架保證空氣的暢通．
B、鼻腔黏膜內(nèi)分布有豐富的毛細血管，能溫暖吸入的冷空氣．
C、鼻腔內(nèi)的黏液還能殺滅一些細菌并能濕潤吸入的空氣．
D、鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋灰塵．
故答案為：
點評：呼吸道的作用在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，注意理解掌握．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列屬于裸子植物的特征的是（　　）
①有花、果實和種子 ②種子裸露 ③種子不裸露 ④有果皮 ⑤無果皮．
A、①②③B、①④⑤
C、②⑤D、②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于脊椎動物的說法，正確的是（　�。�
A、身體背部都有脊椎骨組成的脊柱
B、身體表面都有骨片
C、脊椎動物都有外骨骼
D、脊椎骨是脊椎動物身體的支柱

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科目：初中生物 來源： 題型：

請根據(jù)你學習的顯微鏡知識回答下列問題．
（1）顯微鏡中主要起放大作用的是[
 
]
 
和[
 
]
 
．
（2）在顯微鏡結(jié)構(gòu)中，能使鏡筒升降范圍最大的是[
 
]
 
．
（3）某同學再用低倍鏡觀察鏡片時，發(fā)現(xiàn)視野中有一黑點，移動切片黑點不動，轉(zhuǎn)換物鏡后黑點仍在．請問黑點在
 
上．
（4）某同學用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細胞，看到的物像如圖2中①所示，若要觀察的物像達到圖2中②所示效果，他應(yīng)將裝片向
 
移動．
（5）在觀察中物鏡由10×換為40×時，視野的亮度變化是
 
．這時，你應(yīng)該調(diào)節(jié)
 
和
 
，使視野明暗適宜．
（6）在一架光學顯微鏡的鏡頭盒里有4個鏡頭（如圖3所示），若要使視野中看到的細胞數(shù)量最少應(yīng)選用哪一組鏡頭
 

A．甲和丙B．乙和丁C．乙和丙D．甲和�。�
（7）小強在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細胞后，興奮地向同學描述，并把顯微鏡輕輕挪動給同組同學，但別人卻看不清物像．你認為最可能的原因是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是反射弧模式圖，請據(jù)圖回答問題．
（1）人在睡夢中怕打蚊子，此反射活動經(jīng)過的途徑是
 
（用序號和箭頭）；醒來后趕到瘙癢，此感覺是在
 
產(chǎn)生的．
（2）圖中的
 
所示結(jié)構(gòu)受損將會出現(xiàn)能反射但不能感知的現(xiàn)象．
（3）直接刺激[5]是否會有感覺？
 
．
（4）若此圖表示學生聽見鈴聲進入教室的反射，則1表示耳部結(jié)構(gòu)的
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

動物大多具有復雜的行為，這些行為使它們能夠適應(yīng)環(huán)境的變化，提高了存活和繁殖的機會．請你利用下表，比較動物的先天性行為和學習行為在幾個方面的區(qū)別（將各項內(nèi)容的序號填寫在相應(yīng)的空格內(nèi)）：
先天性行為學習行為
獲得途徑
 
 
決定因素
 
 
對動物生存的意義
 
 
舉例
 
 
填表選項：
獲得途徑：A、生來就有       B、由生活經(jīng)驗和學習而獲得
決定因素：C、由遺傳因素和環(huán)境因素共同決定      D、由遺傳物質(zhì)決定
動物生存的意義：E、是動物生存、繁殖的基本保障      F、使動物能適應(yīng)復雜多變的環(huán)境
舉例：蜘蛛網(wǎng)   黑猩猩釣取白蟻  燕子育雛  大山雀偷喝牛奶．

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科目：初中生物 來源： 題型：

請將下列相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線相連：

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科目：初中生物 來源： 題型：

下面是小明在顯微鏡下觀察并繪制出的甲乙兩個細胞圖，請據(jù)圖回答．（在[]內(nèi)填寫圖中標號，
 
上填寫相應(yīng)的文字）
（1）表示動物細胞的是圖
 
．
（2）圖甲：控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
，儲存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（3）圖乙：細胞核分裂時，[
 
]
 
的變化最明顯，細胞分裂后產(chǎn)生的兩個新細胞中染色體形態(tài)和數(shù)目
 
（相同或不同）．細胞分裂時所需要的能量由細胞的
 
作用提供．

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科目：初中生物 來源： 題型：

當我們研磨菠菜葉時，發(fā)現(xiàn)有綠色的汁液流出．汁液主要來自圖中的（　�。�
A、1B、3C、5D、6

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