9．動(dòng)物行為多種多樣．如圖表示四種動(dòng)物的行為，下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．從行為的獲得途徑來(lái)看，B 與其他三者不同
B．C 和 D 比較，D 中的動(dòng)物學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)
C．A 中猩猩在釣食螞蟻，螞蟻具有社群行為
D．只有后天學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存才有重要意義

分析 從行為獲得的途徑來(lái)看把動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．動(dòng)物越高等學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)．

解答 解：A、從獲得途徑上來(lái)看，B屬于先天性行為，而ACD屬于學(xué)習(xí)行為，A正確．
B、動(dòng)物越高等學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，C和D比較，D動(dòng)物黑猩猩最高等，它的動(dòng)物學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，B正確．
C、營(yíng)社會(huì)行為的動(dòng)物一般有明確的分工和森嚴(yán)的等級(jí)制度，螞蟻具有社會(huì)行為，C正確．
D、先天性行為與學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存都有重要意義，D錯(cuò)誤．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．小明制作了洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，在顯微鏡下看到的情況如圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）據(jù)圖可知，他觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞是B圖．
（2）圖中A、B兩種細(xì)胞中都有的與呼吸作用有關(guān)，可為細(xì)胞的各種生命活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu)是線粒體．
（3）臨時(shí)裝片的制作主要在凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步，A圖中出現(xiàn)氣泡，可能是哪個(gè)步驟操作不規(guī)范引起的？蓋蓋玻片．
（4）為了更清楚地看到B圖中細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)C圖顯微鏡中標(biāo)號(hào)②所示結(jié)構(gòu)，使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．人們發(fā)現(xiàn)受傷的動(dòng)物常用舌舔傷口，可以加速傷口的愈合，原因是（　　）
A．唾液滋潤(rùn)傷口促進(jìn)愈合B．唾液中含有大量的溶菌酶
C．唾液含有多種抗菌體D．唾液能清洗傷口

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

17．貯藏水果、糧食的倉(cāng)庫(kù)里，如果氧氣十分充足，可延長(zhǎng)貯藏時(shí)間．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖為某同學(xué)在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程中，顯微鏡下看到的幾個(gè)視野，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應(yīng)將裝片向右下方移動(dòng)；要使圖象從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換成高倍物鏡；要使圖象從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)，應(yīng)用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)．
（2）在視野②中可以看到，洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊，這是因?yàn)橹谱髋R時(shí)裝片過(guò)程中沒(méi)有對(duì)材料進(jìn)行展平．
（3）從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，葉屬于器官，視野④所示的部分屬于組織，它由一些排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成．
（4）做本實(shí)驗(yàn)需要（填“需要”或“不需要”）染色．
（5）為了防止蓋玻片下產(chǎn)生氣泡，我們蓋蓋玻片時(shí)要先將蓋玻片一側(cè)接觸水滴然后慢慢放平．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱(chēng)為先天性行為．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物（　�。�
A．數(shù)量不改變B．比例不改變
C．數(shù)量暫時(shí)平衡D．數(shù)量和所占比例總是相對(duì)平衡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．某人因車(chē)禍大腿受傷，鮮紅的血液噴射而出．判斷受傷血管及血液的類(lèi)型（　�。�
A．動(dòng)脈、靜脈血B．靜脈、動(dòng)脈血C．動(dòng)脈、動(dòng)脈血D．靜脈、靜脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．結(jié)合我們學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)設(shè)計(jì)一份科學(xué)合理的早餐食譜并簡(jiǎn)要說(shuō)明設(shè)計(jì)的理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案