19.某生物興趣小組同學在探究“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”時提出了以下四個問題,你認為不合理的是( 。
A.不同環(huán)境中都有細菌和真菌的存在嗎?
B.細菌和真菌在什么環(huán)境中多一些?
C.什么環(huán)境中沒有細菌和真菌存在?
D.為什么經(jīng)高溫滅菌處理的密封食物中細菌和真菌繁殖很慢?

分析 ①檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌的實驗,實驗步驟包括配置培養(yǎng)基、接種、培養(yǎng)、觀察結果.
②細菌和真菌的生存也需一定的條件:水分、適宜的溫度、有機物(營養(yǎng)物質(zhì))等.

解答 解:A.細菌和真菌的分布很廣泛,無處不在,無處不有.不同環(huán)境中都有細菌和真菌存.
B.細菌和真菌的生存也需一定的條件:水分、適宜的溫度、有機物(營養(yǎng)物質(zhì))等.另外,有些需氧,而有些則厭氧(即有氧時生命活動受抑制).一般地說溫暖、潮濕、有機物豐富的環(huán)境中細菌和真菌多一些.該選項合理.
C.一般情況下,經(jīng)高溫滅菌環(huán)境中沒有細菌和真菌存在.該選項合理.
D.細菌不是自然發(fā)生的,而是由原已存在的細菌產(chǎn)生的.經(jīng)高溫滅菌處理的密封的食物中是沒有細菌和真菌的.該選項不合理.
選項:D

點評 解答此題的關鍵是理解掌握細菌和真菌的分布、生活條件和細菌不是自然發(fā)生的,而是由原已存在的細菌產(chǎn)生的.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.讀圖回答

(1)上圖屬于脊椎動物的是ABEF;無脊柱動物的是CD(填字母).
(2)若根據(jù)生殖方式將圖中的動物分成兩組,則與B同在一組的是ACE(填字母).
(3)動物適于生活的環(huán)境不同,呼吸方式有區(qū)別,陸地生活的C用氣管呼吸;水陸兩棲的B用肺呼吸,但不發(fā)達,需借助皮膚輔助呼吸;穴居的D生活在潮濕的土中,靠體壁呼吸;飛行的E有與肺聯(lián)通的氣囊輔助呼吸.
(4)圖中的C分為頭、胸、腹三部分,通過C可以知道昆蟲的基本特征為一對觸角、三對足、兩對翅,體表有外骨骼.
(5)將上面的動物按進化順序有低等到高等,有簡單到復雜正確排序DCABEF(填字母).
(6)體溫恒定的有EF,只靠肺呼吸能滿足身體對氧氣的需要的有EF(填字母).
(7)F類動物特有的生殖方式是胎生哺乳E類能飛行,與其適應的身體結構形態(tài)特征;身體流線型,體表覆羽,前肢變成翼.

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4.如圖是顯微鏡使用的步驟,請選出正確的順序( 。
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14.觀察細胞結構圖及細胞分裂、生長、分化圖,回答問題:

(1)圖中①過程表示細胞分裂,在此過程中的突出變化是細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先進行復制,然后平均分配到兩個新細胞中.
(2)②、③、④過程表示細胞分化,其中②過程形成植物的輸導組織.
(3)如圖表示植物細胞的是圖甲(填“甲”或“乙”).
(4)控制細胞內(nèi)外物質(zhì)進出,具有保護細胞內(nèi)部結構作用的是[D]細胞膜.
(5)“龍生龍,鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象.細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于[C]細胞核.
(6)擠壓茶水果能得到甘甜的果汁,主要是因為[A]液泡內(nèi)含有糖分.

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