PM2.5(微克∕立方米) | ||||
清晨 (車流量最。 | 上班時段 (車流量較大) | 中午 (車流量較小) | 下班 (車流量最大) | |
第1組 | 19 | 89 | 43 | 96 |
第2組 | 22 | 85 | 39 | 98 |
第3組 | 20 | 86 | 40 | 99 |
分析 科學(xué)探究要設(shè)計對照實驗.對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實驗,本實驗中,研究的是空氣中PM2.5的濃度與車流量的關(guān)系.在探究過程中,還需要排除偶然因素的影響.據(jù)此解答.
解答 解:(1)該實驗的目的是探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān),而在不同時段車流量不同,因此,本實驗的變量是采樣時段,其他條件都相同.
(2)取數(shù)據(jù)的平均值可以減少實驗誤差.另外,減少實驗誤差的辦法還可以設(shè)置重復(fù)組等.
(3、4)清晨時段,車流量最少,PM2.5的平均值為20.33微克/立方米;上班時段,車流量最大,PM2.5的平均值為86微克/立方米;中午時段,車流量少,PM2.5的平均值為40.67微克/立方米;下班時段,車流量最大,PM2.5的平均值為98微克/立方米;由此可以得出的結(jié)論是:車流量越大,空氣中PM2.5的濃度越大.可以通過少開車、減少煙煤的燃燒等改善空氣質(zhì)量;
故答案為:(1)變量
(2)求平均值
(3)越大
(4)少開車、減少煙煤的燃燒等(或多步行、騎自行車、及乘公交車等合理的建議即可)
點評 掌握心臟的結(jié)構(gòu)、血液循環(huán)的途徑以及發(fā)生在肺泡內(nèi)的氣體交換是解題的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 青蛙體表無覆蓋物,失水較快 | |
B. | 青蛙的呼吸依賴肺和皮膚兩種器官 | |
C. | 在水中和陸地上都沒有足夠的食物 | |
D. | 身體散熱快,不能長時間的生活在水中 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大白菜,酵母菌,木耳 | B. | 水螅,大腸桿菌,青霉 | ||
C. | 香菇,枯草桿菌,乙肝病毒 | D. | 銀杉,甲烷細(xì)菌,H7N9病毒 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有的植物細(xì)胞中沒有葉綠體 | |
B. | 西瓜在結(jié)構(gòu)層次上屬于組織 | |
C. | 表皮破損的番茄很快腐爛是保護(hù)組織受到破壞的緣故 | |
D. | 多細(xì)胞生物體有小到大離不開細(xì)胞的分裂、生長和分化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物種類的多樣性 | B. | 染色體的多樣性 | ||
C. | 生物數(shù)量的多樣性 | D. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
試管 | 加入物質(zhì) | 溫度 | 時間 | 加入碘液 |
1 | 淀粉糊+唾液 | 37℃ | 5分鐘 | 不變藍(lán) |
2 | 淀粉糊+胃液 | 37℃ | 5分鐘 | 變藍(lán) |
3 | 淀粉糊+唾液 | 0℃ | 5分鐘 | 變藍(lán) |
A. | 對比1和3,得出唾液在適宜的溫度下對淀粉有消化作用 | |
B. | 對比1和2,得出胃液對淀粉無消化作用 | |
C. | 對比2和3,有兩個變量,不能得出科學(xué)結(jié)論 | |
D. | 分析試管1,得出唾液能將淀粉分解成葡萄糖 |
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