16．如圖為關(guān)節(jié)模式圖，請?jiān)趫D中寫出關(guān)節(jié)各部分的名稱．
1：關(guān)節(jié)頭；
2：關(guān)節(jié)軟骨；
3：關(guān)節(jié)窩；
4：關(guān)節(jié)囊；
5：關(guān)節(jié)腔．

分析 關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動(dòng)的連接，一般由關(guān)節(jié)面（關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩）、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成，識(shí)圖分析作答．

解答 解：關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動(dòng)的連接，一般由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成．關(guān)節(jié)面是兩個(gè)（或兩個(gè)以上）相鄰骨的接觸面，其中略凸起的一面叫做關(guān)節(jié)頭，略凹進(jìn)的一面叫做關(guān)節(jié)窩．關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)；關(guān)節(jié)囊是由結(jié)締組織構(gòu)成，包繞著整個(gè)關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來．囊壁的內(nèi)表面能分泌滑液．
在關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固；關(guān)節(jié)腔是由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉腔隙，內(nèi)有少量滑液．滑液有潤滑關(guān)節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)靈活自如．由關(guān)節(jié)的模式圖可知：1關(guān)節(jié)頭，2關(guān)節(jié)軟骨，3關(guān)節(jié)窩，4關(guān)節(jié)囊，5關(guān)節(jié)腔．
故答案為：關(guān)節(jié)頭；關(guān)節(jié)軟骨；關(guān)節(jié)窩；關(guān)節(jié)囊；關(guān)節(jié)腔

點(diǎn)評(píng) 關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)是考查的重點(diǎn)，可結(jié)合著關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)圖掌握，注意答題要靈活．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：
（1）魚所以能在水中生活，最重要的兩個(gè)因素是：一是能在水中呼吸，二是能靠游泳來獲取食物和逃避敵害．
（2）在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中，要保持蚯蚓體表的濕潤，其原因是蚯蚓是用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸的．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

7．家鴿的體溫能夠保持恒定，是由于羽毛的保溫作用．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列現(xiàn)象中屬于細(xì)胞編程性死亡的是（　�。�
A．噬菌體裂解細(xì)菌的過程
B．因創(chuàng)傷引起的細(xì)胞壞死
C．造血干細(xì)胞產(chǎn)生紅細(xì)胞的過程
D．蝌蚪發(fā)育成青蛙過程中尾部細(xì)胞的死亡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列哪一項(xiàng)描述是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)（　�。�
A．一群羊B．森林中的全部植物
C．一條河流D．一塊農(nóng)田中的田鼠

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖為細(xì)菌的模式圖．據(jù)圖回答：

（1）細(xì)菌是單細(xì)胞個(gè)體，由[②]細(xì)胞壁、[③]細(xì)胞膜、[⑤]細(xì)胞質(zhì)、[④]DNA等基本部分構(gòu)成，但是與動(dòng)植物的細(xì)胞相比，它的細(xì)胞沒有細(xì)胞核，只有一個(gè)[④]DNA集中的核區(qū)（或區(qū)域）．
（2）有些細(xì)菌生有一些能夠擺動(dòng)的[①]鞭毛，因此，可以在水中游泳，有些細(xì)菌的外面有一層粘性的[⑥]莢膜，對(duì)細(xì)菌有保護(hù)作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．“山上多種樹，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐．”這句諺語形象說明森林具有的作用是（　　）
A．制造氧氣B．過濾塵土C．降低噪音D．涵養(yǎng)水源

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．小紅在探究“環(huán)境因素對(duì)霉菌生活的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將一塊新鮮的面包分成三等份，分別放入甲、乙、丙3個(gè)相同的無菌培養(yǎng)皿中，再將三個(gè)裝置按下表所示步驟進(jìn)行處理（其他條件都相同）．
裝置
實(shí)驗(yàn)步驟		甲乙丙
①不滴水？滴入少量水
②在同一環(huán)境的空氣中暴露30分鐘后，蓋上培養(yǎng)皿蓋
③室溫培養(yǎng)室溫培養(yǎng)低溫培養(yǎng)
請回答下列問題．
（1）根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的要求，表中“？”應(yīng)填滴入少量水．
（2）若小紅要探究“溫度對(duì)霉菌生活的影響”，應(yīng)選用裝置乙和丙作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)；本實(shí)驗(yàn)還可探究濕度（水分）對(duì)霉菌生活的影響．
（3）小紅將3個(gè)裝置放在空氣中暴露30分鐘的目的是接種．
（4）請你根據(jù)所學(xué)知識(shí)推測：一段時(shí)間后，裝置乙中的霉菌數(shù)量最多；這說明霉菌生活所需的條件是水分和適宜的溫度．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．為了增加糧食產(chǎn)量，國家提倡把樹林草原開墾為農(nóng)田．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊答案