7.家鴿的體溫能夠保持恒定,是由于羽毛的保溫作用.×(判斷對(duì)錯(cuò))

分析 鳥類的體溫恒定,屬于恒溫動(dòng)物.

解答 解:鳥類的心臟四腔,體循環(huán)和肺循環(huán)完全分開,心臟與體重的百分比大、每分心搏次數(shù)多,使得鳥類輸送氧氣的能力強(qiáng),分解有機(jī)物的能力就強(qiáng),能釋放較多的能量,滿足鳥類飛行的需要,同時(shí)利于維持恒定的體溫.其次鳥類的食量大,消化能力強(qiáng),呼吸作用旺盛,產(chǎn)生的熱量較多,有助于維持體溫的恒定.另外鳥類還有較好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu),如氣囊的散熱作用以及羽毛的保溫作用等,都利于保持體溫的恒定不變.可見題中的敘述是錯(cuò)誤的.
故答案為:×

點(diǎn)評(píng) 了解鳥類是恒溫動(dòng)物,掌握其保持體溫恒定的原因,結(jié)合題意,就能解答本題.這部分內(nèi)容經(jīng)常考到,注意掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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17.蝗蟲用于氣體交換的器官是?( 。
A.氣管B.氣囊C.D.

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18.認(rèn)識(shí)顯微鏡
顯微鏡是實(shí)驗(yàn)室里的重要實(shí)驗(yàn)儀器,你能認(rèn)識(shí)它的結(jié)構(gòu)嗎,試試看,在下列表格中對(duì)號(hào)入座①物鏡      ②目鏡       ③細(xì)準(zhǔn)焦螺旋     ④粗準(zhǔn)焦螺旋       ⑤反光鏡
ABCDE

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖是關(guān)節(jié)的剖面模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)請(qǐng)寫出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱:①關(guān)節(jié)頭 ②關(guān)節(jié)囊③關(guān)節(jié)腔④關(guān)節(jié)窩⑤關(guān)節(jié)軟骨
(2)運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間摩擦并緩沖兩骨之間撞擊力的是[⑤]關(guān)節(jié)軟骨.
(3)在關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)中,由于[①]關(guān)節(jié)頭突出在[④]關(guān)節(jié)窩中,以及[②]關(guān)節(jié)囊的包繞作用,是關(guān)節(jié)變得更加牢固.
(4)關(guān)節(jié)內(nèi)具有的光滑[⑤]關(guān)節(jié)軟骨和[③]關(guān)節(jié)腔內(nèi)含有的滑液,都可以減少骨與骨的摩擦,從而增加關(guān)節(jié)的靈活性.
(5)請(qǐng)寫出你身體上的三個(gè)關(guān)節(jié)的名稱:肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)中起著杠桿作用的是( 。
A.關(guān)節(jié)B.C.肌肉D.骨骼

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

12.節(jié)肢動(dòng)物都生活在陸地上,利用口器獲取食物.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

19.已知的動(dòng)物種類大約有150多萬(wàn)種,根據(jù)它們的體內(nèi)有沒有由脊椎骨組可以分為無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖為關(guān)節(jié)模式圖,請(qǐng)?jiān)趫D中寫出關(guān)節(jié)各部分的名稱.
1:關(guān)節(jié)頭;
2:關(guān)節(jié)軟骨;
3:關(guān)節(jié)窩;
4:關(guān)節(jié)囊;
5:關(guān)節(jié)腔.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.屬于哺乳類動(dòng)物所特有的繁殖行為是( 。
A.哺乳B.育雛C.筑巢D.求偶

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同步練習(xí)冊(cè)答案