分析 科學(xué)探究是探索生命的重要方法,科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
解答 解:探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后,根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè).設(shè)計(jì)探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等.按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論.有時(shí),由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論.因此,在得出結(jié)論后,還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思.
故答案為:假設(shè);假設(shè);
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是掌握科學(xué)探究的一般過(guò)程.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使外耳道與咽部相通 | B. | 使半規(guī)管能與咽部相通 | ||
C. | 排除耳內(nèi)的分泌物 | D. | 使鼓膜內(nèi)外氣壓保持平衡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 完全變態(tài)發(fā)育 | B. | 不完全變態(tài)發(fā)育 | C. | 變異 | D. | 進(jìn)化 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一層 | B. | 二層 | C. | 三層 | D. | 四層 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小麥種子出苗 | B. | 黃豆長(zhǎng)出豆芽 | C. | 扦插的柳枝發(fā)芽 | D. | 蠶豆種子萌發(fā) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A型血 | B. | B 型血 | C. | AB型血 | D. | O型血 |
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