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12.下列說法錯誤的是(  )
A.現(xiàn)在生存的每種生物都是適應環(huán)境的
B.影響生物生活的環(huán)境是指溫度、水等非生物因素
C.生物的生存依賴一定的環(huán)境
D.細菌真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

分析 現(xiàn)在生存的每一種生物,都有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結構和生活方式,因此生物適應環(huán)境具有普遍性.同時生物只能適應一定的環(huán)境,當環(huán)境發(fā)生巨變時有些生物因不適應環(huán)境而死亡,因此生物適應環(huán)境是相對的.據此解答.

解答 解:A、適者生存,現(xiàn)在生存的每一種生物,都有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結構和生活方式,如,鳥有翼適應空中飛行生活,蝗蟲有外骨骼適應干旱的陸生環(huán)境.所以生物適應環(huán)境具有普遍性.生物只能適應一定的環(huán)境,當環(huán)境發(fā)生巨變時有些生物因不適應環(huán)境而死亡,如魚有鰓適應水中生活,但是當水葫蘆瘋長時一些魚就會死亡是因為不在適應這里的環(huán)境了,因此生物適應環(huán)境是相對的.
B、影響生物生活的環(huán)境因素是指溫度、水等非生物因素和生物因素,此項缺少了生物因素.
C、生物只能適應一定的環(huán)境,當環(huán)境發(fā)生巨變時有些生物因不適應環(huán)境而死亡.
D、細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,它們的主要功能是分解動植物遺體中的有機物,在分解過程中產生的物質是水、無機鹽和二氧化碳.
故選:B

點評 此題盡管是選擇題,但是綜合性強,需要細心解答.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.圖為植物細胞模式圖,據圖回答:
(1)細胞與周圍環(huán)境不斷交換與運輸物質,主要依靠細胞膜進行.
(2)細胞進行生命活動的重要場所是細胞質,因為它有能量轉換器,除圖中的葉綠體外,所有細胞都應有的能量轉換器是線粒體.
(3)用顯微鏡觀察植物細胞,使光線反射入鏡筒,直到看到一個白亮的圓形視野.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.骨的長粗及骨折后的修復與骨膜內的成骨細胞有關.√(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖表示某個生態(tài)系統(tǒng)中各種成分之間的關系,圖中的⑤所代表的成分名稱是( 。
A.生產者B.消費者
C.分解者D.非生物的物質和能量

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是植物、動物細胞的模式圖,請據圖回答.
(1)細胞是生物體結構和功能的基本單位.
(2)切洋蔥時常會流眼淚,原因是洋蔥中含有刺激眼睛的物質,那么這些物質存在于洋蔥的[⑤]液泡中.
(3)在有氧的情況下,能將有機物轉變成二氧化碳和水,同時釋放出有機物中的能量供細胞利用的結構是[⑦]線粒體.
(4)不同生物細胞吸收的物質不同,主要是因為細胞膜 具有控制作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列說法錯誤的是( 。
A.對光時,先用低倍物鏡,大光圈對通光孔,轉動反光鏡,出現(xiàn)明亮的圓形視野對光完成
B.在高倍顯微鏡下觀察到細胞質順時針流動,標本上細胞中細胞質是逆時針
C.切洋蔥會流淚,原因是洋蔥細胞中含對眼睛有刺激的物質,這些物質主要存在液泡中
D.蓋蓋玻片時,蓋玻片一端接觸水滴,緩緩地放下,避免產生氣泡

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.能分泌物質形成河蚌貝殼的結構是(  )
A.B.出水管和入水管C.內臟器官D.外套膜

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19. 如圖是家鴿的外部形態(tài)和呼吸系統(tǒng)部分器官的示意圖,請根據回答:
(1)家鴿的身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分.通過探究我們知道,鳥有許多適于飛行的特點:身體呈流線型,可減少飛行中空氣的阻力;體表大部分都被覆羽毛;前肢變成翼;骨骼輕、薄、堅固.有些骨內部中空,可減輕體重;胸骨上高聳的突起叫做龍骨突;胸肌發(fā)達,附著在胸骨上,牽動兩翼完成飛行動作.
(2)家鴿的肺部連通氣囊,從而保證鳥類在吸氣和呼吸時都有空氣通過肺從而在吸氣和呼氣時都能進行氣體交換,這種呼吸方式我們也可以叫做雙重呼吸.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.關于氣孔的說法錯誤的是( 。
A.由兩個半月形保衛(wèi)細胞構成
B.氣體進出的門戶
C.植物通過保衛(wèi)細胞控制氣孔的開閉來調節(jié)蒸騰作用的
D.保衛(wèi)細胞失水開放,保衛(wèi)細胞吸水時關閉

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