2.被子植物的卵細(xì)胞存在于( 。
A.花粉中B.花粉管內(nèi)C.胚珠中D.柱頭上

分析 雙受精是指一個(gè)精子與卵細(xì)胞融合形成受精卵,另一精子與極核融合形成受精極核的過程.雙受精現(xiàn)象是綠色開花植物(被子植物)特有的受精方式.

解答 解:當(dāng)花粉落到雌蕊的柱頭上后,在柱頭黏液的刺激下,花粉萌發(fā)出花粉管,花粉管穿過花柱到達(dá)子房,進(jìn)入胚珠珠孔后,前端破裂釋放出兩個(gè)精子,其中一個(gè)精子與珠孔附近的卵細(xì)胞融合,形成受精卵.另一個(gè)精子與胚珠中央的2個(gè)極核融合形成受精極核.因此被子植物的卵細(xì)胞存在于胚珠中.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握雙受精的過程和概念.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.使用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),物像在視野的左邊,則裝片移動(dòng)的方向是( 。
A.向左B.向右C.向上D.向下

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖所示為幾種常見的細(xì)菌、真菌結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)分析回答: 
(1)A與B、C、D的結(jié)構(gòu)相比,主要區(qū)別在于A細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核,當(dāng)字母A所指的生物細(xì)胞壁增厚時(shí),能夠形成休眠體叫芽孢,以抵抗不良環(huán)境.
(2)善于觀察的小李同學(xué)一眼就認(rèn)出了[B]是青霉,因?yàn)樗闹绷⒕z頂端呈掃帚狀,而且她還知道它和[C]有著共同的生殖方式即用孢子繁殖.
(3)老味面包膨大松軟,大家都喜歡吃.它的制造離不開圖中的[D]酵母菌.
(4)C是菌類食品,它們是一種高蛋白、低脂肪食品,那么長(zhǎng)期保存它們的一般方法是C
A.滲透保存法  B.巴氏消毒法  C.脫水法   D.腌制法.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.被稱為“生命中樞”,對(duì)人體的呼吸,血液循環(huán)等重要生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用的中樞在( 。
A.大腦B.小腦C.腦干D.脊髓

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)植物生殖方式的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.該繁殖方式屬于組織培養(yǎng)B.圖示過程能夠快速繁殖植株
C.該繁殖方式屬于有性生殖D.該繁殖方式可以保持親體優(yōu)良性狀

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖甲是女性生殖系統(tǒng)示意圖,乙是人體發(fā)育的部分示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)圖甲中,女性的主要性器官是卵巢;
(2)圖乙中A細(xì)胞的名稱為受精卵,形成場(chǎng)所是輸卵管;
(3)胎兒的發(fā)育場(chǎng)所子宮.胚胎發(fā)育初期由卵黃提供營(yíng)養(yǎng),胚胎植入子宮內(nèi)壁后,胎兒通過胎盤從母體內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣.
(4)母親懷孕約40周左右,胎兒發(fā)育成熟,胎兒從母體陰道產(chǎn)出的過程稱為分娩.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列各項(xiàng)中,屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.龍背山森林公園B.竹海風(fēng)景區(qū)的所有動(dòng)物和植物
C.校園里的所有生物D.云湖里的水及所有的魚類

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于植物土壤中根的主要作用的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.吸收水分B.吸收無機(jī)鹽C.吸收有機(jī)物D.固著植物體

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.如圖是“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)正確的實(shí)驗(yàn)步驟是:③→④→⑤→①→②
(2)實(shí)驗(yàn)前對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行黑暗處理,目的是為了將葉片內(nèi)的淀粉耗盡.
(3)實(shí)驗(yàn)⑤中小燒杯中的酒精要水浴加熱,原因是防止酒精燃燒.
(4)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,結(jié)論是:光是光合作用的必需條件.
(5)小明想提高她家種植的番茄產(chǎn)量,請(qǐng)你依據(jù)本探究活動(dòng)涉及的知識(shí),提出一個(gè)具體措施:延長(zhǎng)光照時(shí)間等.

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同步練習(xí)冊(cè)答案