A. | 神經(jīng)組織 | B. | 結(jié)締組織 | C. | 保護組織 | D. | 肌肉組織 |
分析 植物的主要組織有分生組織、保護組織、輸導組織、營養(yǎng)組織等,各具有不同的功能,
組織名稱 | 主要結(jié)構(gòu)特征或功能 |
分生組織 | 細胞小,細胞壁薄細胞核大,細胞質(zhì)濃,具有很強的分裂能力,不斷分裂產(chǎn)生新細胞 |
保護組織 | 具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能 |
輸導組織 | 有運輸物質(zhì)的作用,植物體內(nèi)的導管能運送水和無機鹽,篩管能運送有機物 |
營養(yǎng)組織 | 細胞壁薄,液泡大,有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能,含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物 |
名稱 | 分布 | 功能 |
上皮組織 | 分布在身體表面和各種官腔的內(nèi)表面 | 具有保護、分泌等功能 |
肌肉組織 | 可分為骨骼肌、平滑肌和心肌三種 | 具有收縮、舒張功能 |
神經(jīng)組織 | 由神經(jīng)細胞與神經(jīng)膠質(zhì)細胞組成 | 能夠產(chǎn)生和傳導興奮 |
結(jié)締組織 | 在人體分布廣泛,幾乎遍布所有器官. | 有支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能 |
解答 解:據(jù)分析可見:A、B、D都屬于動物組織,C屬于植物組織.
故選:C
點評 正確動物和植物的組織類型是關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蚯蚓屬于節(jié)肢動物 | |
B. | 蚯蚓能分解土壤中的有機質(zhì) | |
C. | 蚯蚓能通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動,夜伏晝出 | |
D. | 蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
玻璃片 | A | B | C | |
實 驗 步 驟 | ① | 各加20毫升的涼開水 | ||
② | 分別將某品牌一整塊餅干放入玻璃杯中 | 不放餅干 | ||
③ | 高溫滅菌后,在同一環(huán)境的空氣中暴露30分鐘,蓋好蓋子 | |||
④ | 置于室溫下 | 置于冰箱的冷藏室中 | 置于室溫下 | |
⑤ | 兩星期后進行觀察 | |||
觀察結(jié)果 | 有大量菌落 | 有少量菌落 | 幾乎觀察不到菌落 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚芽 | B. | 胚軸 | C. | 胚根 | D. | 胚芽和胚根 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能準確地描述每一種生物的形態(tài)特征 | |
B. | 可以根據(jù)分類弄清各種生物的生活環(huán)境 | |
C. | 揭示了生物之間的親緣關(guān)系,對研究生物的進化有很大的幫助 | |
D. | 確立了從大到小的分類單位是種、屬、科、目、綱、門、界 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在A、B兩個裝置中,A塑料袋內(nèi)水珠較多 | |
B. | 比較A、D實驗,可以說明葉片的蒸騰作用 | |
C. | B與C兩個裝置是一組對照實驗 | |
D. | 比較C、D實驗,D實驗?zāi)芨鼫蚀_地測定植物體散失的水分 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
特征 | 父親 | 母親 | 兒子 |
眼瞼 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 |
耳垂 | 有耳垂 | 無耳垂 | 無耳垂 |
卷舌 | 能卷舌(Rr) | 能卷舌(Rr) | 能卷舌 |
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