8．如圖是研究植物水分散失的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．在A、B兩個(gè)裝置中，A塑料袋內(nèi)水珠較多
B．比較A、D實(shí)驗(yàn)，可以說(shuō)明葉片的蒸騰作用
C．B與C兩個(gè)裝置是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)
D．比較C、D實(shí)驗(yàn)，D實(shí)驗(yàn)?zāi)芨鼫?zhǔn)確地測(cè)定植物體散失的水分

分析 蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程，葉的表皮上的氣孔是氣體進(jìn)出的門戶，因此葉是蒸騰作用的主要器官．

解答 解：A、A和B比較．葉片的蒸騰作用主要是通過(guò)葉片的氣孔進(jìn)行的，A中的葉片多，蒸騰作用旺盛，因而塑料袋上的水珠多．A正確．
B、D中的塑料袋綁在了花盆上，塑料袋壁上的水珠不但有植物蒸騰的，還有花盆中土壤蒸發(fā)的，因此不能說(shuō)明葉片的蒸騰作用．B錯(cuò)誤．
C、B與C兩個(gè)裝置中，B沒(méi)有葉片，C中的塑料袋綁在了莖的基部，因此有兩個(gè)變量，不是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．C錯(cuò)誤．
D、C、D兩個(gè)裝置，C中的塑料袋綁在了莖的基部，驗(yàn)證的是植物的蒸騰作用；而D中的塑料袋綁在了花盆上，塑料袋壁上的水珠不但有植物蒸騰的，還有花盆中土壤蒸發(fā)的，因此C實(shí)驗(yàn)?zāi)芨鼫?zhǔn)確地測(cè)定植物體散失的水分．D錯(cuò)誤．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解蒸騰作用的主要器官是葉．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．“垂楊拂綠水，搖艷東風(fēng)年”，天氣轉(zhuǎn)暖后引起池塘水逐漸變綠的植物主要是（　　）
A．藻類植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．種子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列四種組織中，屬于植物組織的是（　�。�
A．神經(jīng)組織B．結(jié)締組織C．保護(hù)組織D．肌肉組織

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16．我國(guó)居世界首位的植物資源是（　�。�
A．裸子植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．藻類植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．被稱為“微生物學(xué)之父”的法國(guó)科學(xué)家設(shè)計(jì)了著名的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”
（1）設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家是巴斯德．
（2）打斷“鵝頸”后，瓶?jī)?nèi)的肉湯腐敗的原因是空氣中的細(xì)菌進(jìn)入肉湯，并大量繁殖之后，使肉湯腐�。�
（3）如圖所示的過(guò)程也可以看作一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，所控制的變量是B（填寫字母）．
A、瓶子的大小 B、細(xì)菌的有無(wú) C、肉湯的多少
（4）“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是由原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的．由此，提出了保存酒和牛奶的方法是A（填寫字母）．
A、巴氏消毒法 B、腌制法 C、脫水法．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖是氣孔處于張開和閉合狀態(tài)的示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．A圖中①表示保衛(wèi)細(xì)胞
B．②是水和空氣進(jìn)出葉片的通道
C．A圖表示①處于吸水狀態(tài)
D．B圖表示的氣孔狀態(tài)不影響二氧化碳和氧氣進(jìn)出葉片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．根據(jù)如圖，回答下列問(wèn)題
（1）滴加碘液后，A中變藍(lán)的部分是[2]胚乳，變藍(lán)的原因是淀粉遇碘變藍(lán)．
（2）A中的新植物體的幼體是[7]胚，它是種子的主要結(jié)構(gòu)．
（3）A與B具有的相同的結(jié)構(gòu)是都有種皮和胚及供胚萌發(fā)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，不同點(diǎn)是B沒(méi)有胚乳，其營(yíng)養(yǎng)主要貯存在[4]子葉中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．地球上動(dòng)物種類繁多，它們多種多樣的運(yùn)動(dòng)方式和行為擴(kuò)大了其活動(dòng)范圍，便于更好地生存和繁衍．下列是與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）圖中[1]關(guān)節(jié)頭和[5]關(guān)節(jié)窩構(gòu)成關(guān)節(jié)面．
（2）與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[4]關(guān)節(jié)軟骨和[3]關(guān)節(jié)腔中的滑液．屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生是當(dāng)[6]肱二頭肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí)，就會(huì)收縮，牽動(dòng)骨繞著[9]活動(dòng)．
（3）動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)．（遇到敵害）刺猬縮成一團(tuán)屬于先天性（先天性還是學(xué)習(xí)）行為，是由動(dòng)物的遺傳因素決定的．
（4）有同學(xué)關(guān)節(jié)疼痛，經(jīng)醫(yī)院檢查是鏈球菌感染引起的，鏈球菌屬于細(xì)菌，主要通過(guò)分裂方式進(jìn)行繁殖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．暑假，生物興趣小組的同學(xué)在進(jìn)行野外考察時(shí)，采集了如圖所示的一些植物，請(qǐng)你按下列分類表對(duì)以下植物逐一分類，并在橫線上填寫相對(duì)應(yīng)的字母．

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同步練習(xí)冊(cè)答案