A. | B. | C. | D. |
分析 (1)光合作用的條件是光照,場所是葉綠體,光合作用必須在光下進(jìn)行;
(2)呼吸作用是有機(jī)物在氧的參與下分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程;
(3)植物蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中的過程.
解答 解:A、把葉子放在盛有酒精的小燒杯中進(jìn)行隔水加熱,這是為了褪去葉綠體,此實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證綠色植物在光下產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn),A不符合題意.
B、萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用,產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,因此圖丙能夠驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,B符合題意.
C、乙能驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣,金魚藻在光下進(jìn)行光合作用,可以產(chǎn)生氧氣,C不符合題意.
D、丁裝置可以用來驗(yàn)證植物的蒸騰作用,D不符合題意.
故選:B
點(diǎn)評 要熟練掌握光合作用、蒸騰作用和呼吸作用的概念,以及它們之間的區(qū)別和聯(lián)系,此內(nèi)容考查的較多,應(yīng)熟練掌握.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身體某一部分各器官的總和 | |
B. | 體內(nèi)功能上有某種聯(lián)系的多個器官的總和 | |
C. | 體內(nèi)結(jié)構(gòu)上連續(xù)的各個器官的總和 | |
D. | 體內(nèi)能完成一項或幾項生理功能的多個器官的總和 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 苔蘚植物、蕨類植物、被子植物 | B. | 苔蘚植物、被子植物、蕨類植物 | ||
C. | 被子植物、苔蘚植物、蕨類植物 | D. | 種子植物、蕨類植物、苔蘚植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
成分 液體 | 蛋白質(zhì) | 葡萄糖 | 尿素 | 無機(jī)鹽 |
血漿 | 7.5 | 0.1 | 0.02 | 0.9 |
原尿 | 0.15 | 0.1 | 0.02 | 0.9 |
尿液 | 0.1 | 0 | 1.8 | 1.1 |
A. | 該成年人尿液中含有一定量的蛋白質(zhì),說明腎小球可能有炎癥 | |
B. | 尿液中不含葡萄糖是因?yàn)槟I小管的重吸收作用 | |
C. | 尿液中尿素、無機(jī)鹽含量增高是因?yàn)槠咸烟潜蝗恐匚?/td> | |
D. | 原尿是血液經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用形成的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 把天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)中酒精的作用是溶解葉綠素 | |
C. | 將葉的一部分進(jìn)行遮光處理,是為了設(shè)置對照實(shí)驗(yàn) | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證光合作用的產(chǎn)物是淀粉和氧氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
操作 | 目的或正確做法 | |
A | 在鏡筒下降時 | 眼睛要注視目鏡 |
B | 轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 | 使物像更清晰 |
C | 左眼看目鏡,右眼睜開 | 邊找物像邊繪圖 |
D | 將裝片向左上方移動 | 將視野右下方的物像移到中央 |
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