12．將下列動物與其主要的運動方式用直線連接．

分析 動物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運動方式也大相徑庭，動物運動的方式多種多樣，主要有飛行、奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動、游泳等方式．

解答 解：金絲猴的后肢發(fā)達，適于攀援；袋鼠的后肢發(fā)達，適于跳躍；蚯蚓的運動方式是蠕動；獵豹的運動方式是行走和奔跑；蝴蝶具有翅，適于飛行．
故答案為：

點評 動物的運動方式多種多樣，總起來說都與其結(jié)構(gòu)特點相適應(yīng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．能分泌物質(zhì)形成河蚌貝殼的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．足B．出水管和入水管C．內(nèi)臟器官D．外套膜

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，在載玻片上滴加生理鹽水是為了防止細胞變形．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于氣孔的說法錯誤的是（　�。�
A．由兩個半月形保衛(wèi)細胞構(gòu)成
B．氣體進出的門戶
C．植物通過保衛(wèi)細胞控制氣孔的開閉來調(diào)節(jié)蒸騰作用的
D．保衛(wèi)細胞失水開放，保衛(wèi)細胞吸水時關(guān)閉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是某生物興趣小組對一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后所繪制的食物網(wǎng)簡圖．據(jù)圖完成下列各小題．
（1）如圖共有4條食物鏈，蛇在生態(tài)系統(tǒng)中是屬于消費者．
（2）在一定的自然區(qū)域內(nèi)，各種生物之間有復(fù)雜的吃和被吃的關(guān)系，這種營養(yǎng)聯(lián)系形成了食物鏈．寫出最長的一條食物鏈：
草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹
（3）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，所有生物生命活動所需的能量都是來自綠色植物通過光合作用固定的光能．這些能量是通過食物鏈依次進行傳遞的．
（4）通過如圖可以發(fā)現(xiàn)，動物和植物是食物鏈和食物網(wǎng)中不可缺少的成員．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．某生物興趣小組將三組基本相似的同種植物幼苗，分別放入甲、乙、丙三個透明玻璃鐘罩中，密封．經(jīng)一晝夜暗處理后，置于室外相同環(huán)境下，其中甲做遮光處理，乙、丙不遮光（如圖）．（注：丙鐘罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳）
（1）乙和丙作為一組對照實驗，所探究的問題是二氧化碳是光合作用的原料嗎？
（2）甲和丙不是一組對照實驗的原因是變量不唯一或有兩個變量．
（3）一段時間后，將甲、乙、丙中的葉片分別經(jīng)酒精脫色、滴加碘液處理后的現(xiàn)象是：甲中的葉片不變藍，乙中的葉片變藍，這說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物；丙由于缺少二氧化碳，不能進行光合作用，所以葉片不變藍．
（4）若將甲裝置中的蒸餾水換成一只小白鼠，小白鼠能長時間活嗎？能．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．圖1為顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的過程和幾個視野．請據(jù)圖回答問題：
（1）據(jù)圖ABCDE，請你排出正確的實驗操作順序ECBDA．
（2）在觀看洋蔥表皮細胞時，要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應(yīng)將裝片向右下方移動；圖象從②到③應(yīng)該轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換成高（低、高）倍物鏡；這時視野會變暗亮，暗）．
（3）要使視野從③變?yōu)棰�，�?yīng)調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋．
（4）在制作臨時裝片時，蓋上蓋玻片的正確方法是圖2中的B
（5）用顯微鏡觀察“生物”二字，顯微鏡下看到的圖形應(yīng)該是圖3中的哪種情況C

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．構(gòu)成大腦的組織有（　�。�
①上皮組織  ②肌肉組織  ③神經(jīng)組織  ④結(jié)締組織．
A．①②B．②③C．①②③D．①②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”．這句詩里描寫了動物的哪些運動方式？（　�。�
A．跳躍、爬行B．飛行、跳躍C．飛行、游泳D．跳躍、爬行

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同步練習(xí)冊答案