15．如圖是消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答 
（1）消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺 兩部分．
（2）①是口腔，唾液腺將唾液分泌到口腔中，對(duì)淀粉 具有初步分解作用，形成麥芽糖．
（3）消化道中最膨大的部分是[③]胃，可初步消化蛋白質(zhì)．

分析 消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩大部分．消化道包括①口腔、⑨咽、②食管、③胃、⑤小腸、⑥大腸和⑦肛門(mén)等．其中小腸是消化食物與吸收養(yǎng)分的主要部位．消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、⑧肝臟和④胰腺，各消化腺分泌不同的消化液共同促進(jìn)食物的分解．

解答 解：（1）消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分．
（2）①是口腔，唾液腺將唾液分泌到口腔中，對(duì)淀粉具有初步分解作用，形成麥芽糖．
（3）消化道中最膨大的部分是【③】胃，可初步消化蛋白質(zhì)．
故答案為：（1）消化腺 
（2）淀粉
（3）蛋白質(zhì)

點(diǎn)評(píng) 掌握消化系統(tǒng)的組成和各部分功能是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖表示人體部分生理過(guò)程，圖中字母表示系統(tǒng)或器官，據(jù)圖回答：

（1）在A系統(tǒng)的小腸（填器官）內(nèi)，食物中的蛋白質(zhì)被徹底消化成氨基酸之后，被吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)．
（2）B系統(tǒng)是屬于呼吸系統(tǒng)，氧氣先通過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液，然后隨肺靜脈進(jìn)入左心房，因此，肺靜脈中流的是動(dòng)脈血．
（3）靜脈注射青霉素，最先到達(dá)心臟的右心房（填“左心房”或“右心房”或“左心室”或“右心室”）．手臂上的“青筋”是靜脈（填“靜脈”或“動(dòng)脈”）．
（4）圖中與排泄有關(guān)的系統(tǒng)和器官有B、C、D（共3個(gè)，填字母）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．對(duì)植物細(xì)胞起到保護(hù)作用的是（　�。�
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞壁C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞壁和細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

3．在和同學(xué)們探究防止蝗蟲(chóng)危害農(nóng)作物的辦法時(shí)，小剛同學(xué)認(rèn)為只要能阻止雄蝗蟲(chóng)找到雌蝗蟲(chóng)即可降低其繁殖率而減輕其對(duì)農(nóng)作物的危害．他對(duì)幾只雄蝗蟲(chóng)分別做了如下處理，你認(rèn)為能成功阻止雌雄蝗蟲(chóng)相會(huì)的是（　�。�
A．剪去觸角
B．戳破第一腹節(jié)兩側(cè)的橢圓形薄膜
C．用黑色薄膜蒙上其單眼
D．在田間多處放置雌蝗蟲(chóng)的性外激素類似物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．為進(jìn)一步觀察發(fā)酵現(xiàn)象和驗(yàn)證發(fā)酵產(chǎn)物，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖的試驗(yàn)裝置，其中A瓶盛有酵母菌培養(yǎng)液，B瓶盛有澄清的石灰水．請(qǐng)回答：
（1）酵母菌發(fā)酵的氣體產(chǎn)物是二氧化碳，B瓶中，預(yù)計(jì)可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．
（2）如圖三個(gè)裝置中哪個(gè)裝置最科學(xué)？乙．

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，打開(kāi)A瓶的軟木塞，聞到濃烈的酒味，推測(cè)酵母菌發(fā)酵中還產(chǎn)生了另一種產(chǎn)物酒精．
（4）觀察實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)選擇，利用酵母菌發(fā)酵的必要條件是：①③④（多答少答不得分）
①葡萄糖    ②蛋白質(zhì)   ③水  ④適溫    ⑤低溫   ⑥高溫   ⑦有氧    ⑧無(wú)氧    ⑨光照    ⑩黑暗．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝取量，形象地設(shè)計(jì)成五級(jí)“平衡膳食寶塔”，請(qǐng)根據(jù)表，回答問(wèn)題：
在“膳食寶塔”中的位置食物分類每日攝取量
V級(jí)油脂類小于25g
IV級(jí)豆類和奶類100-150g
III級(jí)魚(yú)、禽、肉、蛋類125-200g
II級(jí)果蔬類400-750g
I級(jí)谷類450-500g
（1）每天要吃較大比例的谷類食品，因?yàn)楣阮愔械奶穷愂侨梭w主要供能物質(zhì)，該物質(zhì)在體內(nèi)被吸收的主要場(chǎng)所是小腸
（2）發(fā)育時(shí)期的青少年應(yīng)多攝取表中III、IV級(jí)的食物，因?yàn)樵擃愂称分泻休^多的蛋白質(zhì)
（3）小明每天刷牙時(shí)牙齦容易出血，是與缺乏維生素C 有關(guān)，建議他多攝取表中的果蔬類類食物．
（4）李伯伯近期患了冠心病，你幫他分析一下，他在飲食中應(yīng)盡量減少第Ⅴ級(jí)層的食物，適當(dāng)多吃第Ⅱ級(jí)的食物．
（5）為保證小明在緊張勞動(dòng)時(shí)及時(shí)獲得較多的能量，他應(yīng)該多吃表中的Ⅰ級(jí)食物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某同學(xué)用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料，利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)．裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯．
（1）玉米粒不同于松子的最根本特點(diǎn)是玉米粒屬于果實(shí)，有果皮包被的種子，而松子屬于種子．
（2）若小燒杯中是氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），則要探究的問(wèn)題是二氧化碳是光合作用的原料．要驗(yàn)證這一問(wèn)題，需要設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為清水．
（3）若用此裝置驗(yàn)證植物呼吸作用的產(chǎn)物，則小燒杯內(nèi)的液體應(yīng)為澄清的石灰水，且裝置須置于黑暗處，寫(xiě)出此過(guò)程的反應(yīng)式：有機(jī)物+氧氣→水+二氧化+能量．
（4）若較長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)需要更換水槽內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)液，并及時(shí)向營(yíng)養(yǎng)液中充氣，原因分別是：植物需要從營(yíng)養(yǎng)液中吸取水和無(wú)機(jī)鹽；保證根部細(xì)胞的正常呼吸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．生產(chǎn)青霉素等抗生素的生物技術(shù)主要是（　�。�
A．發(fā)酵技術(shù)B．轉(zhuǎn)基因技術(shù)C．克隆技術(shù)D．酶工程技術(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列結(jié)構(gòu)中，流著靜脈血的是（　�。�
A．主動(dòng)脈B．肺動(dòng)脈C．入球小動(dòng)脈D．腎動(dòng)脈

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