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7．在設計對照實驗時，應注意的問題（　�。�
A．除實驗變量外，其他因素都相同B．所有變量都不相同
C．實驗變量相同D．所有變量都相同

分析 對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

解答 解：在設計對照實驗時應注意的問題是只許實驗變量不同，其他相同．
故選：A

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握對照實驗的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．觀察如圖所示圖片，請寫出鳥適于空中飛行生活的形態(tài)結構生理特點．

（1）鳥類的身體呈流線型，有利于減小飛行中空氣的阻力，利于飛行動作；
（2）鳥體表覆羽；前肢變成翼；
（3）鳥呼吸時，除了肺這一器官外，有氣囊輔助呼吸 是鳥區(qū)別于其他所有動物的特征；
（4）鳥類的胸骨上高聳的突起叫做龍骨突，胸肌發(fā)達，牽動兩翼完成飛行動作；
（5）鳥類的骨骼輕、薄、堅固，有些骨內部中空，可減輕體重；
（6）鳥類有喙無齒，食量大，消化能力強，食物殘渣及時隨糞便排出以減輕體重．
鳥類的這些特征是與它的飛行生活相適應的．這是生物學的一個基本觀點．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．關于墻蘚的敘述不正確的是（　�。�
A．有了莖和葉的分化
B．分化出運輸水和養(yǎng)料的輸導組織
C．靠孢子繁殖后代
D．生物體結構上比小球藻高等但比油松低等

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．a過程的主要目的是（　�。�
A．消耗葉片中的水分B．消耗葉片中的淀粉
C．消耗葉片中的無機鹽D．消耗葉片中的葉綠素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列各項中，不屬于生物的共同特征的是（　�。�
A．生長發(fā)育B．進行呼吸
C．利用光能合成有機物D．繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．在進行“探究環(huán)境條件對植物幼苗生長的影響”的實驗中，不能作為對照實驗的一組是（　�。�
A．甲組適量澆水，乙組不能澆水
B．甲組有光照，乙組放在黑暗環(huán)境中
C．甲組澆水并光照，乙組不澆水并黑暗
D．甲組有空氣，乙組沒有空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列說法中你不認同的是（　�。�
A．常吃素的人卻沒有患夜盲癥是因為某些植物性食物中含有維生素A
B．淀粉制成的藥物膠囊可減少對胃的刺激
C．牙齦出血的人應該多吃水果和蔬菜
D．膽囊炎患者不應該多吃油脂類食品

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

16．如圖，我區(qū)某校生物興趣小組的同學做“探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗，選取四個干凈的錐形瓶，編號為甲、乙、丙、丁，分別加入20粒完整的有活力的種子，在不同的條件下培養(yǎng)一段時間后，你認為：

（1）以上裝置中能萌發(fā)的是乙．
（2）若要驗證適量的水是種子萌發(fā)的必需的外界條件，需選擇裝置甲和乙．
（3）若要探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應選擇裝置丙和乙．
（4）丁裝置中的種子不萌發(fā)的原因是缺少氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

17．如圖是植物的幾種結構，如果按照由大到小的層次排列，正確的順序是（　�。�
A．①→②→③→④B．③→①→②→④C．④→②→①→③D．④→③→①→②

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