試管 | 加入的物質(zhì) | 溫度 | 試劑 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1號 | 淀粉糊+2毫升唾液 | 0℃ | 碘液 | 變藍(lán) |
2號 | 淀粉糊+2毫升唾液 | 73℃ | 碘液 | |
3號 | 淀粉糊+2毫升唾液 | 37℃ | 碘液 | 不變藍(lán) |
4號 | 淀粉糊+1毫升清水 | 37℃ | 碘液 |
A. | 1、3號試管不能作為一組對照實(shí)驗(yàn) | |
B. | 2號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是不變藍(lán) | |
C. | 3號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是因?yàn)橥僖旱矸勖笇⒌矸鄯纸?/td> | |
D. | 4號試管設(shè)計(jì)無誤 |
分析 在研究一種條件對研究對象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對照實(shí)驗(yàn),一組對照實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)組和對照組,實(shí)驗(yàn)組,是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對象組;對照組是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對象組;為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由實(shí)驗(yàn)變量的不同引起的,就應(yīng)當(dāng)使實(shí)驗(yàn)組和對照組中除實(shí)驗(yàn)變量不同外,其它條件都相同.分析表中數(shù)據(jù)可知,該實(shí)驗(yàn)共有三組對照實(shí)驗(yàn):3號試管和1號試管、3號試管和2號試管、3號試管和4號試管,據(jù)此解答.
解答 解:A、若以1、3號試管為一組對照實(shí)驗(yàn),則實(shí)驗(yàn)變量是溫度,目的是探究高溫或低溫對唾液淀粉酶活性的影響,A錯(cuò)誤;
B、2號試管溫度太高,高溫影響對唾液淀粉酶的活性,進(jìn)而影響淀粉的消化作用,因此2號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象變藍(lán),B錯(cuò)誤;
C、3號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是因?yàn)橥僖旱矸勖笇⒌矸鄯纸,因此滴加碘液不變藍(lán),C正確;
D、4號試管滴加的清水1毫升,不能保證變量唯一,應(yīng)該也滴加2毫升,D錯(cuò)誤.
故選:C
點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是知道設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)要保證變量的唯一性.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鹿經(jīng)常伸長脖子夠高處的樹葉造成的 | |
B. | 食物充足環(huán)境中的長頸鹿脖子長得長 | |
C. | 長頸鹿的長頸的形成是自然選擇的結(jié)果 | |
D. | 由于生存環(huán)境不同,使鹿的頸有長有短 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肋間外肌收縮,膈肌收縮,胸廓擴(kuò)大 | B. | 肋間外肌收縮,膈肌收縮,胸廓縮小 | ||
C. | 肋間外肌舒張,膈肌舒張,胸廓擴(kuò)大 | D. | 肋間外肌舒張,膈肌收縮,胸廓縮小 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
試管編號 | 1 | 2 | 3 |
饅頭 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
唾液有無 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
是否攪拌 | 充分?jǐn)嚢?/TD> | 充分?jǐn)嚢?/TD> | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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