8．竹節(jié)蟲的擬態(tài)、北極熊的保護(hù)色、箭毒蛙的警戒色等都是它們逐漸形成的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)．

分析 生物與環(huán)境的關(guān)系：①生物的生存離不開(kāi)環(huán)境，要受到環(huán)境的影響．環(huán)境中影響生物的形態(tài)、生理、分布的因素稱為環(huán)境因素．又區(qū)分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括陽(yáng)光、空氣、水、土壤、溫度、濕度等．②在生物因素和非生物因素的作用下，生物對(duì)環(huán)境形成了多種多樣的適應(yīng)性．

解答 生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)，有利于防御敵害，保護(hù)自己，這種體態(tài)稱為擬態(tài)，是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)．
故答案為：適應(yīng)

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記環(huán)境因素、生物因素和非生物因素的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．達(dá)爾文的進(jìn)化理論揭示了地球上所有生物都來(lái)源于原始的共同祖先，不同生物之間存在著親緣關(guān)系．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于生物技術(shù)應(yīng)用實(shí)例的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素，應(yīng)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)
B．利用羊的乳汁生產(chǎn)人凝血因子，應(yīng)用了克隆技術(shù)
C．利用酒曲制作米酒，應(yīng)用了微生物發(fā)酵技術(shù)
D．高產(chǎn)水稻的培育，應(yīng)用了雜交育種技術(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟一般是（　　）
①染色                ②撕取實(shí)驗(yàn)材料    ③擦拭載玻片、蓋玻片
④在載玻片中央滴清水  ⑤蓋蓋玻片        ⑥將實(shí)驗(yàn)材料置于水滴中展開(kāi)．
A．①②③④⑤⑥B．③②⑥⑤④①C．③④②⑥⑤①D．④②①③⑤⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”農(nóng)民伯伯為什么要頂著烈日給莊稼松土呢？（　�。�
A．促進(jìn)葉片的光合作用B．抑制葉片的光合作用
C．促進(jìn)根的呼吸作用D．抑制根的呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列各項(xiàng)所列結(jié)構(gòu)都具有排泄功能的是（　　）
A．腎臟、皮膚、呼吸系統(tǒng)、腦B．腎臟、肺、皮膚、消化系統(tǒng)
C．腎臟、皮膚、內(nèi)分泌腺D．腎臟、心臟、肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是消化系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）人的消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的．
（2）消化道中最膨大的結(jié)構(gòu)[④]胃，可初步消化蛋白質(zhì)．
（3）患膽囊炎的病人應(yīng)少吃油膩的食物，主要是肝臟分泌的膽汁減少，消化脂肪的能力減弱．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖．按要求回答問(wèn)題：
（1）圖中A、B、C、D所指部位的名稱依次是右心房、右心室、左心房、左心室．
（2）與A相通血管是上腔靜脈和下腔靜脈，與B相通血管是肺動(dòng)脈，與C相通的血管是肺靜脈，與D相通的血管是主動(dòng)脈．
（3）心臟中保證血液按一定方向流動(dòng)的結(jié)構(gòu)是瓣膜．
（4）心臟中心壁肌肉最厚的部分是左心室．
（5）一次心跳包括心臟的收縮和舒張兩個(gè)過(guò)程．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．以下哪種性狀一般不會(huì)遺傳給后代（　　）
A．父親與兒子都長(zhǎng)得比較高B．家族中有白化病
C．曬太陽(yáng)時(shí)間長(zhǎng)了皮膚變黑D．上下兩代都為單眼皮

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同步練習(xí)冊(cè)答案