17．人類(lèi)的眼色是由眼球虹膜的色素決定的．在丹麥藍(lán)眼睛的人相當(dāng)多，某校生物興趣小組的同學(xué)在對(duì)一些家庭進(jìn)行眼色遺傳調(diào)查后，得到以下數(shù)據(jù)，根據(jù)表中第          組數(shù)據(jù)可以推測(cè)是顯性性狀？（　�。�
婚配方式家庭數(shù)目子女
父親母親藍(lán)眼褐眼
一組藍(lán)眼藍(lán)眼1506250
二組藍(lán)眼褐眼158317322
三組褐眼褐眼292582
A．一B．二
C．三D．二組和三組都可以

分析 （1）生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)．
（2）在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中，子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體．

解答 解：表格中第三組婚配方式褐眼×褐眼，子女出現(xiàn)了藍(lán)眼，表明藍(lán)眼是隱性性狀，褐眼是顯性性狀．因此根據(jù)表中第三組數(shù)據(jù)可以推測(cè)是顯性性狀．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及與性狀之間的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是鯽魚(yú)的形態(tài)圖：
（1）根據(jù)圖示寫(xiě)出圖中數(shù)字所指結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)．
1胸鰭  2腹鰭
3臀鰭  4尾鰭
5背鰭  6側(cè)線，
（2）圖中所示能夠調(diào)節(jié)身體平衡并輔助轉(zhuǎn)換方向的是[1]，能夠產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力并控制前進(jìn)方向的是[4]，對(duì)身體平衡起關(guān)鍵作用的是[5]．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)七年級(jí)上9.30周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物之間屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是（ ）

A．養(yǎng)雞場(chǎng)中的人與雞 B．草原上的狼與鹿

C．麥田中的小麥與雜草 D．花園中的蝴蝶與蛾

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某興趣小組同學(xué)調(diào)查并統(tǒng)計(jì)了東平湖周邊環(huán)境中的部分生物（如圖示），下列總結(jié)不正確的是（　�。�
A．調(diào)查時(shí)，首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象
B．按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，圖示生物可劃分為動(dòng)物、植物
C．調(diào)查過(guò)程應(yīng)如實(shí)記錄，并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理和分析
D．按照生活環(huán)境，圖示生物可劃分為陸生生物和水生生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．一對(duì)膚色正常的夫婦生了一個(gè)白化病男孩，此患兒的基因組成是怎樣的（控制膚色的基因用A或a表示）？如果這對(duì)夫婦想再生一個(gè)膚色正常的女孩的概率有多大？（　　）
A．Aa、50%B．AA、75%C．aa、75%D．aa、37.5%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．生物分類(lèi)是依據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征將其分為不同的類(lèi)群．如圖是將6種生物按幾種分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中將除細(xì)菌外的五種生物歸為A類(lèi)的依據(jù)是：后者的細(xì)胞中都有成形的細(xì)胞核，細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖，在條件惡劣時(shí)，有些細(xì)菌可以形成芽孢以度過(guò)不良的環(huán)境．
（2）將衣藻、水稻、小麥與其他幾種分開(kāi)，歸為B類(lèi)的依據(jù)是這三生物的細(xì)胞內(nèi)都有葉綠體，營(yíng)養(yǎng)方式是自養(yǎng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖是米勒研究生命起源過(guò)程的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你按要求完成探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
（1）提出問(wèn)題在原始地球條件下，無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)嗎？
（2）作出假設(shè)略
（3）實(shí)驗(yàn)裝置A中的氣體有甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體，裝置A是模擬原始大氣；裝置B是模擬原始海洋；裝置A中設(shè)置電極進(jìn)行火花放電是模擬原始天空的閃電
（4）米勒在實(shí)驗(yàn)中收集到氨基酸．
（5）結(jié)論略．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列器官不能分泌激素的是（　�。�
A．卵巢B．睪丸C．膽囊D．胰

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于合理營(yíng)養(yǎng)的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．食物分為五類(lèi)，城鄉(xiāng)居民應(yīng)該每天均衡地吃這五類(lèi)食物
B．青少年處于生長(zhǎng)發(fā)多育的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)多吃肉類(lèi)，少吃含淀粉豐富的食品
C．每天進(jìn)食要一日三餐，按時(shí)進(jìn)餐
D．每天攝入的總能量中，早、中、晚三餐比例為3：4：3

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