2.生物分類是依據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征將其分為不同的類群.如圖是將6種生物按幾種分類標準進行分類的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中將除細菌外的五種生物歸為A類的依據(jù)是:后者的細胞中都有成形的細胞核,細菌的生殖方式是分裂生殖,在條件惡劣時,有些細菌可以形成芽孢以度過不良的環(huán)境.
(2)將衣藻、水稻、小麥與其他幾種分開,歸為B類的依據(jù)是這三生物的細胞內(nèi)都有葉綠體,營養(yǎng)方式是自養(yǎng).

分析 生物分類的依據(jù),生物學家根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、營養(yǎng)方式、在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及在進化上的親疏遠近關(guān)系等,將生物分為若干類.如植物界、動物界、原核生物界、原生生物界、真菌界、非細胞生物界.

解答 解:(1)衣藻、水稻、小麥、酵母菌、蘑菇的細胞都具有真正的成形的細胞核,而細菌沒有成形的細胞核,只有DNA集中的區(qū)域(病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)).細菌的生殖方式是分裂生殖,繁殖速度快.當環(huán)境變得不利于細菌生長時,有些細菌能夠形成一個橢圓形的休眠體,叫芽孢.芽孢對干旱、低溫、高溫等惡劣環(huán)境有很強的抵抗力.
衣藻、水稻、小麥的細胞中有葉綠體,能進行光合作用;而酵母菌、蘑菇、細菌的細胞中沒有葉綠體,不能進行光合作用,因此,可以把衣藻、水稻、小麥歸為B類.
細菌、酵母菌、衣藻的身體只有一個細胞組成,都是單細胞生物;而水稻、小麥、蘑菇都是多細胞生物,因此可以把細菌、酵母菌、衣藻歸為C類.
(2)衣藻、水稻、小麥的細胞中有葉綠體,能進行光合作用自己制造有機物,營養(yǎng)方式為自養(yǎng).
故答案為:
(1)成形的細胞核;分裂;芽孢
(2)葉綠體

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)方面的共同特征.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列實驗中,實驗材料與使用目的不相符的是( 。
實驗名稱實驗材料使用目的
A綠葉在光下制造有機物清水脫色
B觀察人的口腔上皮組織生理鹽水保細胞正常形態(tài)
C探究饅頭在口腔中的消化碘液檢測淀粉
D模擬探究酸雨對生物的影響食醋和清水配制模擬酸雨
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年陜西咸陽百靈中學七年級上9.30周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

屬于生物基本特征的是( )

A.生物都能快速運動 B.生物都是由細胞構(gòu)成的

C.生物都能進行光合作用 D.生物都能生長和繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.與青蛙相比,雛鳥發(fā)育成成鳥的成活率高,其主要原因包括( 。
①體內(nèi)受精  ②卵內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)豐富  ③體外受精  ④卵外有卵殼保護  ⑤親鳥有孵卵、育雛行為  ⑥胎生.
A.①④⑤B.①④⑤⑥C.②③D.①②④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.人類的眼色是由眼球虹膜的色素決定的.在丹麥藍眼睛的人相當多,某校生物興趣小組的同學在對一些家庭進行眼色遺傳調(diào)查后,得到以下數(shù)據(jù),根據(jù)表中第          組數(shù)據(jù)可以推測是顯性性狀?( 。
婚配方式家庭數(shù)目子女
父親母親藍眼褐眼
一組藍眼藍眼1506250
二組藍眼褐眼158317322
三組褐眼褐眼292582
A.B.
C.D.二組和三組都可以

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.資料:蓮花湖是汶上縣較為完善的濕地生態(tài)景觀,這里生存著多種多樣的浮游植物(水綿))、挺水植物(荷花、菖蒲、蘆葦?shù)龋┖汀£懮参;還生活著以蝗蟲為主的多種昆蟲,水中有田螺、沼蝦、魚類,此外還有青蛙、蛇、甲魚,鷺、野鴨等動物.請回答以下問題.
(1)水綿屬于藻類;植物,依靠孢子進行繁殖.
(2)青蛙是兩棲動物,幼體和成體的呼吸器官分別是鰓;肺、皮膚.
(3)蛇和甲魚屬于爬行動物,用肺呼吸.
(4)蓮花湖中有多種魚類,魚類終生生活在水中,它們的運動器官和呼吸器官分別是鰓;鰭.
(5)鷺、野鴨與家鴿一樣同屬于鳥類,呼吸方式稱為雙重呼吸.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

14.生物小組的同學對青蛙的生殖和發(fā)育進行了探究.請根據(jù)實驗回答相關(guān)問題:探究實驗設(shè)計如表所示:
因素
組別
水源水量(ml)水溫(℃)蛙卵數(shù)孵出蝌蚪數(shù)
A池塘水50022-25250--
B池塘水50013250--
C自來水50022-25250--
(1)青蛙的生殖和發(fā)育必須在水中進行.
(2)上述實驗設(shè)計中的變量是水源和水溫.
(3)結(jié)果預測與分析:
①A組與B組相對照,如果A組的孵化率高,說明:蛙卵的孵化需要適宜的水溫.
②A組與C組相對照,如果A組的孵化率高,說明:與自來水相比,池塘水更有利于蛙卵的孵化.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖為枝芽與一段枝條的結(jié)構(gòu)圖.
(1)圖2中的[g]葉   是由圖1中的[c]幼葉發(fā)育而來的,圖2中的[f]側(cè)芽是由圖1中的[e]芽原基 發(fā)育而來的,圖2中的[h]莖 是由圖1中的[d]芽軸發(fā)育而來的.
(2)小樹可長成參天大樹,其中長高是靠芽的生長點細胞分裂和生長.長粗的原因是形成層細胞分裂和生長.
(3)a是生長點,屬于分生組織,作用是使d不斷伸長.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.右圖為青蛙的生殖發(fā)育過程圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)蛙的發(fā)育經(jīng)歷了[①]受精卵,[②]蝌蚪[③]幼蛙 和[④]成蛙四個時期.
(2)這種發(fā)育方式叫做變態(tài)發(fā)育.
(3)②時期的青蛙幼體用鰓呼吸,生活在水中.

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