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8.撫河是江西省的第二大河,是養(yǎng)育贛撫大地人民的“母親河”.而今經濟發(fā)展的同時,也伴隨著環(huán)境污染的問題.如圖表示撫河沿河的某些生物之間的食物關系.下列有關說法錯誤的是( 。
A.該圖表示的食物網中有3條食物鏈,能量沿著食物鏈和食物網流動
B.人類的活動導致撫河遭受污染,河中魚類存活率降低,說明生物與環(huán)境相互影響
C.撫河是一個生態(tài)系統(tǒng),其自動調節(jié)能力比農田生態(tài)系統(tǒng)強
D.若撫河受鎘污染,圖中草的體內含有的鎘最多

分析 (1)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的,所以食物鏈中不應該出現分解者.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.
(2)能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加,這種現象叫生物富集.

解答 解:A、食物鏈是生產者與消費者之間吃與被吃的關系形成的鏈狀結構,圖中食物鏈有:草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥、草→食草昆蟲→食蟲鳥,A正確.
B、人類的生產活動導致撫河遭受污染,河中魚類存活率降低,體現了人對環(huán)境產生的影響,說明生物與環(huán)境的關系是相互影響,B正確.
C、該生態(tài)系統(tǒng)的生物種類較多,營養(yǎng)結構較復雜,因此自動調節(jié)能力比農田生態(tài)系統(tǒng)要強,C正確.
D、有毒物質會沿食物鏈流動并逐級積累,營養(yǎng)級越低有毒物質積累越少,營養(yǎng)級越高有毒物質積累越多.在此生態(tài)系統(tǒng)中,營養(yǎng)級最高的是食蟲鳥,所以食蟲鳥體內積累鎘最多,D錯誤.
故選:D

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握食物鏈的概念、能量流動、生物富集的特點等知識.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖表示制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的五個步驟,請據圖回答問題.

(1)正確的實驗操作順序是②③①⑤④.(用數字表示)
(2)圖中②和④所滴的液體分別是生理鹽水和稀碘液.
(3)染色后,如果在顯微鏡中看到細胞的中央有個近似球形且顏色較深的結構,這個結構是細胞核.
(4)如果在顯微鏡的視野中看到有氣泡產生,可能是圖⑤所示的操作作有不當之處造成的.(填序號)
(5)使用顯微鏡戲察,在下降鏡筒時限睛要注視物鏡,是為了防止物鏡壓破玻片標本.
(6)人的口腔上度細胞結構同植物細胞最顯著的區(qū)別在于它沒有細胞壁、葉綠體和液泡.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.具有“地球之肺”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是( 。
A.濕地生態(tài)系統(tǒng)B.草原生態(tài)系統(tǒng)C.海洋生態(tài)系統(tǒng)D.森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列能正確地表示食物鏈的是(  )
A.草→豬→人B.陽光→草→兔→狼C.蟬→螳螂→黃雀D.草→兔→羊

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.在檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌的探究活動中,對培養(yǎng)基的敘述不正確的是( 。
A.應含有細菌和真菌生長所必須的營養(yǎng)物質
B.最好采用固體培養(yǎng)基,這樣有利于觀察
C.在接種前應進行高溫滅菌處理
D.接種后的培養(yǎng)基應再次進行滅菌處理

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關于腔腸動物、扁形動物與人類的關系的敘述,錯誤的是(  )
A.有的腔腸動物營養(yǎng)價值很高,可供人食用
B.珊瑚蟲形成的珊瑚礁能為有些海洋動物提供棲息場所
C.大多數腔腸動物能寄生在人體內,使人患病
D.部分扁形動物靠獲取人體內的養(yǎng)料生活

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.連線:

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9.下列敘述,不符合種子萌發(fā)的條件的是( 。
A.溫度適宜、一定的水分和充足的空氣
B.被蟲子咬過,但胚是完整的
C.適宜的溫度、一定的水分和少量的空氣
D.完好無損,活的且不處于休眠期的種子

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.腎單位的結構包括(  )
A.腎小球、腎小管B.腎小囊、腎小管C.腎小球、腎小囊D.腎小體、腎小管

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