16．下列能正確地表示食物鏈的是（　�。�
A．草→豬→人B．陽(yáng)光→草→兔→狼C．蟬→螳螂→黃雀D．草→兔→羊

分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者．食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．

解答 解：A、該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者草與消費(fèi)者豬、人它們?nèi)叩年P(guān)系，故該選項(xiàng)正確．
B、陽(yáng)光是非生物部分，既不屬于生產(chǎn)者也不屬于消費(fèi)者，食物鏈的概念未包括非生物部分，故該選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、蟬屬于動(dòng)物，食物鏈必須從生產(chǎn)者開(kāi)始，故該選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，兔和羊不存在捕食關(guān)系，故該選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 此類(lèi)題只考查了食物鏈的正確表示方法，雖然是基礎(chǔ)性的試題，但是在平時(shí)還是經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．蘋(píng)果、梨和葡萄都是植物的果實(shí)．在它們的表面覆蓋著一層果皮，它像一道屏障，保護(hù)著果實(shí)內(nèi)部結(jié)構(gòu)．為探究果皮的保護(hù)作用，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)新鮮的蘋(píng)果，用水沖洗干凈后，用牙簽劃破一個(gè)蘋(píng)果表皮，另一個(gè)不劃；再把它們分別放入塑料袋中，扎緊袋口．然后，把塑料袋放到恒溫箱中，控制溫度為25℃．一周以后，取出塑料袋，觀(guān)察發(fā)現(xiàn)劃破皮的蘋(píng)果開(kāi)始腐爛．由此，該同學(xué)得出結(jié)論：果皮對(duì)果實(shí)內(nèi)部有保護(hù)作用．
（1）該同學(xué)要探究的問(wèn)題是：果皮對(duì)果實(shí)內(nèi)部有保護(hù)作用嗎？
實(shí)驗(yàn)假設(shè)是：果皮對(duì)果實(shí)內(nèi)部有保護(hù)作用；實(shí)驗(yàn)變量是果皮的完整性．
（2）該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有明顯不足，請(qǐng)你指出來(lái)．沒(méi)有設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖為恒溫動(dòng)物的某組織，其中1-毛細(xì)血管壁、2-紅細(xì)胞、3-血漿、4-細(xì)胞內(nèi)液、5-組織液，下列判斷正確的是  ①3中的葡萄糖由3經(jīng)1和5到達(dá)4的過(guò)程，需要經(jīng)過(guò)6層生物膜  ②圖中二氧化碳濃度最高的部位是2，氧氣濃度最高的是4   ③正常情況下圖中的2不能穿過(guò)1進(jìn)入5   ④如果該動(dòng)物的腎小球病變（產(chǎn)生蛋白尿），可能會(huì)導(dǎo)致5中液體增多  ⑤3液成分與4液、5液成分相比，含蛋白質(zhì)較多（　�。�
A．上述說(shuō)法都不正確B．只有一種說(shuō)法正確
C．有2種說(shuō)法正確D．3種說(shuō)法正確

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．在設(shè)計(jì)“濕度對(duì)鼠婦影響”的對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，還要考慮把鼠婦分成黑暗和明亮兩組．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如表為一個(gè)健康人的血漿、原尿、尿液的三個(gè)主要物質(zhì)含量表（單位：克/100毫升），如圖為一個(gè)腎單位結(jié)構(gòu)模式圖（甲、乙表示過(guò)程，1-5表示結(jié)構(gòu)）據(jù)圖、表格回答問(wèn)題．
物質(zhì)樣品A樣品B樣品C
葡萄糖0.10.10
無(wú)機(jī)鹽0.90.91.1
蛋白質(zhì)微量7.50
尿素0.030.031.8
（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，樣品C是尿液．
（2）據(jù)圖分析，腎單位由235組成（填圖中序號(hào)）．
（3）如圖，由于過(guò)程甲中的腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用，使得樣品B變成樣品A．
（4）若某人出現(xiàn)血尿和蛋白尿，則此人可能出現(xiàn)病變的部位是腎小球．
（5）冬季，某同學(xué)為了少上廁所就少喝水，這種做法不對(duì)（選填“對(duì)”或“不對(duì)”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．細(xì)胞分裂后，兩個(gè)新細(xì)胞以及新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．撫河是江西省的第二大河，是養(yǎng)育贛撫大地人民的“母親河”．而今經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，也伴隨著環(huán)境污染的問(wèn)題．如圖表示撫河沿河的某些生物之間的食物關(guān)系．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該圖表示的食物網(wǎng)中有3條食物鏈，能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)
B．人類(lèi)的活動(dòng)導(dǎo)致?lián)岷釉馐芪廴荆又恤~(yú)類(lèi)存活率降低，說(shuō)明生物與環(huán)境相互影響
C．撫河是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)強(qiáng)
D．若撫河受鎘污染，圖中草的體內(nèi)含有的鎘最多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

5．節(jié)肢動(dòng)物的身體分節(jié)，附肢不分節(jié)．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．小蝌蚪在水中游來(lái)游去，很是招人喜歡．小蝌蚪顯著區(qū)別與青蛙之處在于（　　）
A．陸生、用肺呼吸、無(wú)尾、有四肢B．水生、用肺呼吸、無(wú)尾、有四肢
C．陸生、用肺呼吸、有尾、有四肢D．水生、用鰓呼吸、有尾、無(wú)四肢

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