A. | 破壞蒼耳植株 | B. | 幫助傳播種子和果實(shí) | ||
C. | 動(dòng)物對(duì)蒼耳不產(chǎn)生作用 | D. | 以上答案都不對(duì) |
分析 動(dòng)物在自然界中作用之一:生物適應(yīng)環(huán)境才能生存,蒼耳果實(shí)的表面有許多鉤刺,當(dāng)動(dòng)物經(jīng)過(guò)時(shí)可以鉤掛在動(dòng)物的毛皮上,有利于果實(shí)種子傳播到遠(yuǎn)方,擴(kuò)大了蒼耳的分布范圍.
解答 解:自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中,形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系.動(dòng)物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜;動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子,有利于擴(kuò)大植物的分布范圍,如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上;當(dāng)某些動(dòng)物數(shù)量過(guò)多時(shí),也會(huì)對(duì)植物造成危害,如蝗災(zāi)等.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 明確動(dòng)物在自然界中各自起著重要的作用是解決本題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 樹(shù)皮 | B. | 導(dǎo)管 | C. | 形成層 | D. | 篩管 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 越大、越近 | B. | 越大、越遠(yuǎn) | C. | 越小、越近 | D. | 越小、越遠(yuǎn) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
菌株編號(hào) | 溫度(℃) | ||||||
2℃ | 10℃ | 25℃ | 37℃ | 42℃ | 53℃ | 60℃ | |
1 | - | - | ++ | ++ | + | ± | - |
2 | - | - | ++ | ++ | + | ± | - |
3 | - | - | + | + | + | - | - |
4 | - | - | ++ | ++ | + | - | - |
5 | - | ± | + | ++ | + | ± | - |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一對(duì)觸角 | B. | 四對(duì)足 | C. | 三對(duì)足 | D. | 兩對(duì)觸角 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蘿卜--莖 | B. | 綠豆--果實(shí) | C. | 花生仁--種子 | D. | 土豆--根 |
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