14．動物的行為多種多樣，從行為獲得的途徑來看，動物的行為大致可以分為兩類，一類是動物生來就有的，由動物體的遺傳物質(zhì)所決定的行為稱為先天性行為，另一類是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱為學(xué)習(xí)行為．

分析 動物的行為是指動物進(jìn)行的從外部可以觀察到的有適應(yīng)意義的活動．包括身體的運(yùn)動、靜止的姿勢、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等．動物的行為常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動．從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．

解答 解：根據(jù)獲得途徑的不同，動物的行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是動物生來就有的，是由動物體內(nèi)的遺傳因素決定的，如蜜蜂采蜜等；而學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的，如鸚鵡學(xué)舌．

類別形成獲得途徑適應(yīng)特征進(jìn)化趨勢
先天性行為生來就有的本能行為由遺傳物質(zhì)決定的．適應(yīng)穩(wěn)定的環(huán)境．高等動物行為的主要方式．
學(xué)習(xí)行為是通過后天的學(xué)習(xí)形成的新的行為在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)作用獲得．適應(yīng)多變的環(huán)境．動物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜．
故答案為：生來；遺傳物質(zhì)；先天性行為；遺傳因素；環(huán)境因素；生活經(jīng)驗(yàn)；學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)行為．

點(diǎn)評 判斷動物行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為，主要看動物行為形成的時間．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖所示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，其中A、B、C表示三項(xiàng)生理活動，E、F表示兩種物質(zhì)．請據(jù)圖分析回答：
（1）植物細(xì)胞分裂等生命活動所需要的能量來自于圖中過程[A]呼吸作用所釋放的能量．
（2）間作套種、合理密植是為了提高圖中過程[C]光合作用的效率．該過程進(jìn)行的場所是葉綠體，E表示的物質(zhì)是水．
（3）當(dāng)C過程大于A過程時，植物體內(nèi)的物質(zhì)得以積累，并使植物體表現(xiàn)出生長現(xiàn)象．
（4）寫出圖中C作用的公式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物+氧氣．
（5）該植物體夜晚進(jìn)行的生理活動是AB（用圖中字母表示）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．動物體與綠色開花植物在結(jié)構(gòu)層次上的主要不同是動物體具有（　�。�
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）屬于植物細(xì)胞的是圖甲，屬于動物細(xì)胞的是圖乙．
（2）圖中A是細(xì)胞最外面一層透明的薄壁，叫做細(xì)胞壁，起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用，B是緊貼在A內(nèi)的一層非常薄的膜，叫做細(xì)胞膜．
（3）圖中D是B以內(nèi)，C以外的結(jié)構(gòu)，叫做細(xì)胞質(zhì)．
（4）圖中E叫做葉綠體，它是進(jìn)行光合作用的場所．
（5）圖中甲、乙細(xì)胞共同的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．鯽魚流出鰓的水與流入鰓的水相比（　　）
A．二氧化碳和氧氣都減少B．二氧化碳和氧氣都增加
C．二氧化碳增多氧氣減少D．二氧化碳減少，氧氣增多

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．為了測試一批小麥的發(fā)芽率，隨機(jī)挑選了1000粒種子，其中有100粒未萌發(fā)．請問這批種子的發(fā)芽率是（　　）
A．10%B．80%C．90%D．100%

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．油菜只開花不結(jié)果，是因?yàn)槿狈Γā　。?table class="qanwser">A．含氮無機(jī)鹽B．含鉀無機(jī)鹽C．含鋅無機(jī)鹽D．含硼無機(jī)鹽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．“雜交水稻之父”是（　　）
A．施萊登B．袁隆平C．羅伯特•胡克D．施旺

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．春季的一天，小明同學(xué)放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)燕子在自家屋檐下筑巢，他看到了燕子從農(nóng)田等地方銜取泥、線、枯草莖、草根，再混以唾液，形成小泥丸，然后再用嘴從巢的基部逐漸向上整齊而緊密地堆砌在一起，幾天后一個漂亮的巢就筑好了．燕子筑巢，這是燕子的繁殖行為，若從行為的發(fā)生來看這又是先天性行為（填“先天性”或“后天學(xué)習(xí)”），是由遺傳物質(zhì)（基因）決定的．小明這種研究燕子筑巢的方法是觀察法．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案