3.下列物質(zhì)不能被植物直接利用的是( 。
A.B.無機(jī)鹽C.二氧化碳D.淀粉

分析 植物能直接吸收的有:水、無機(jī)鹽、氧氣、二氧化碳.據(jù)此解答.

解答 解:水是光合作用的原料,蒸騰作用需要水,水是植物的重要成分,使植物保持硬挺、直立的姿勢因此植物的生活需要水;無機(jī)鹽可以調(diào)節(jié)植物體內(nèi)的PH值,維持正常的滲透壓,構(gòu)成植物細(xì)胞,還能促進(jìn)植物的生長,因此植物的生長還需要無機(jī)鹽.植物主要是通過根從土壤中吸收水和無機(jī)鹽的.植物進(jìn)行光合作用還需要吸收二氧化碳作為原料,二氧化碳是通過葉上的氣孔吸收的.植物體內(nèi)有葉綠體能進(jìn)行光合作用自己制造有機(jī)物如淀粉,因此不需要吸收淀粉,也不能直接吸收,淀粉必須被分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽后才能吸收利用.
故選:D.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知植物需要吸收的物質(zhì).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.在過去的200年中,發(fā)現(xiàn)、命名并記錄了200多萬種生物,生物種類最多的正確說法的是(  )
A.動物最多B.植物最多C.真菌最多D.病毒最多

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14.聽老師講笑話時(shí),同學(xué)們捧腹大笑,下列哪項(xiàng)反射與它相同?( 。
A.迎風(fēng)流淚B.物體飛過眨眼
C.吃梅分泌唾液D.看電視劇熱淚盈眶

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖A是光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答:

(1)將顯微鏡的有關(guān)部件與其作用之間的對應(yīng)關(guān)系用線連起來:

(2)如果這臺顯微鏡的目鏡放大10倍,物鏡放大10倍,那么這臺顯微鏡能放大100倍
(3)如果在玻片上放一寫有P的紙片,那么在視野中看到的是d,若物象偏在左上方,則應(yīng)將玻片向左上方方移動,可將物象移至中央.
(4)如果感覺視野太亮,則應(yīng)改用小光圈(填“大”或“小”)和平面鏡.(填“平面”或“凹面”)
(5)如果甲顯微鏡的目鏡為5×,物鏡為10×;乙顯微鏡的目鏡為10×,物鏡為10×,則用這兩臺顯微鏡先后觀察同一洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,所見視野如圖B、C所示,則B圖是甲(填“甲”或“乙”)顯微鏡下的視野.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.低碳生活(low-carbon life)可以理解為:減少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低開支的生活.“節(jié)能減排”,不僅是當(dāng)今社會的流行語,更是關(guān)系到人類未來的戰(zhàn)略選擇.提升“節(jié)能減排”意識,對自己的生活方式或者消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行簡單易行的改變,一起減少全球溫室氣體(主要是減少二氧化碳)排放,意義十分重大.為什么要提倡低碳生活?我們能為低碳生活做些什么?

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8.將鳥卵的結(jié)構(gòu)及其相應(yīng)的作用用線連接起來.

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15.人體內(nèi)有許多重要的內(nèi)分泌腺,下列腺體不屬于內(nèi)分泌腺的是(  )
A.肝臟B.垂體C.腎上腺D.甲狀腺

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12.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法,錯(cuò)誤的是(  )
A.生態(tài)系統(tǒng)無論大小,都是由生物部分和非生物部分構(gòu)成
B.現(xiàn)存的每一種生物,都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式
C.動物和植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者、細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)的分解者
D.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的

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13.如圖是一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中所有生物要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少非生物部分和分解者.
(2)該食物網(wǎng)中有3條食物鏈.請寫出最長的一條食物鏈農(nóng)作物→蝗蟲→食蟲鳥→蛇或農(nóng)作物→蝗蟲→蛙→蛇.
(3)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),洪澇災(zāi)害可以使次年蛇的數(shù)量急劇減少,由此容易出現(xiàn)田鼠大量增多而使農(nóng)作物受害.

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同步練習(xí)冊答案