化石是被埋在地層中的生物遺體、遺物或生活痕跡,經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而形成的.
 
(判斷對錯)
考點:生物進(jìn)化的證據(jù)-化石
專題:
分析:化石是指經(jīng)過自然界的作用保存在地層中的古生物的遺體、遺物、遺跡.
解答: 解:化石是指保存在巖層中地質(zhì)歷史時期的古生物遺物和生活遺跡.在漫長的地質(zhì)年代里,地球上曾經(jīng)生活過無數(shù)的生物,這些生物死亡后的遺體或是生活時遺留下來的痕跡,許多被當(dāng)時的泥沙掩埋起來.在隨后的歲月中,這些生物遺體中的有機(jī)物質(zhì)分解殆盡,外界的礦物質(zhì)進(jìn)入堅硬的部分如外殼、骨骼的縫隙中,一起經(jīng)過石化變成了石頭,但是他們原來的形態(tài)、結(jié)構(gòu)(甚至一些細(xì)微的內(nèi)部構(gòu)造)依然保留著.同樣哪些生物生活時留下來的痕跡也可以這樣保留下來,我們把這些石化的生物遺體、遺跡就稱為化石.因此化石是被埋在地層中的生物遺體、遺物或生活痕跡,經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而形成的.
故答案為:√
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握化石的形成.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,只有植物細(xì)胞才具有的結(jié)構(gòu)是( 。
A、細(xì)胞核B、細(xì)胞質(zhì)
C、細(xì)胞壁D、細(xì)胞膜

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科目:初中生物 來源: 題型:

閱讀下列材料:
暴露在空氣中的食品比真空包裝的食品容易腐。簧i肉比煮熟的豬肉容易腐。患欲}的魚比鮮魚存放的時間長.
(1)讀了以上材料,你提出的問題是:
 

(2)根據(jù)你提出的問題,請你作出相應(yīng)的假設(shè):
 

(3)張強(qiáng)同學(xué)設(shè)計了一個實驗方案:取3只相同的試管,編號并作以下處理:
試管編號 1號試管 2號試管 3號試管
處理方法 加入新鮮的肉汁,置于30℃環(huán)境中 加入新鮮的肉汁并煮熟,置于30℃環(huán)境中 加入新鮮的肉汁并煮熟,置于0℃環(huán)境中
本方案中
 
試管分別與
 
、
 
試管組成了
 
組對照實驗.
(4)隨著時間的推移,你認(rèn)為最先發(fā)出臭味的是
 
號試管,最后發(fā)出臭味的是
 
號試管.
(5)通過以上實驗可知,在
 
保存食品的時間較長,因為在這種溫度下
 

(6)通過這個實驗?zāi)隳艿贸鍪裁唇Y(jié)論:
 

(7)根據(jù)你得出的結(jié)論,請設(shè)計幾種食品保鮮的方法:
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

食用蔬菜水果之前,應(yīng)該浸泡、沖洗,或削皮
 
.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

男性體細(xì)胞的性染色體是由X 染色體和
 
染色體組成的,女性體細(xì)胞的性染色體組成為
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如果病人心臟停止跳動,就沒有必要進(jìn)行搶救了.
 
(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為一個池塘的生態(tài)系統(tǒng),請分析回答下列問題:

(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是
 

(2)如向池塘中投放一些大黑魚(肉食性),則池塘中小魚的數(shù)量將會
 
(填增加或減少).試寫出一條圖中的食物鏈
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

肝炎患者厭吃的食物是( 。
A、蛋白質(zhì)B、水C、脂肪D、淀粉

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科目:初中生物 來源: 題型:

生活在草地里的蝗蟲,體色多為綠色而不是褐色,而生活在草木稀少地方的蝗蟲,體色多為褐色而不是綠色.這是因為( 。
A、自然選擇的結(jié)果
B、生存斗爭的結(jié)果
C、遺傳和變異的結(jié)果
D、過度繁殖的結(jié)果

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