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3．下列藥品中，不屬于家庭小藥箱中的常備藥品的是（　�。�
A．青霉素B．紅藥水C．碘酒D．感冒沖劑

分析 安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對人體產生的不良作用或危害．

解答 解：藥品分處方藥和非處方藥，非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品，簡稱OTC．這些藥物大都用于多發(fā)病常見病的自行診治；處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調配、購買和使用的藥品，非處方藥不必醫(yī)生囑咐下使用，處方藥不能自己購買，按照說明服用．題干中的 B紅藥水和C碘酒都屬于外用藥、D感冒沖劑屬于內服藥，都屬于非處方藥，是家庭小藥箱中配備的常用藥物．
A青霉素是針劑，不屬于家庭小藥箱中配備的常用藥物．
故選：A

點評 處方藥的使用有遵醫(yī)囑，非處方藥的使用要認真閱讀說明書，按說明書服用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關于生物與環(huán)境關系的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．魚在水中活動，它的排泄物會污染水源
B．森林能夠凈化空氣、調節(jié)氣候
C．駱駝通過減少排尿適應炎熱缺水的環(huán)境
D．植物能夠增加空氣的濕度

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．某科學家在澳大利亞發(fā)現(xiàn)了世界上最長的蚯蚓物種，這種蚯蚓體長達3米，它們只生活在維多利亞省東南部南吉普斯蘭島低河谷地區(qū)，下列關于蚯蚓的說法不正確的是（　�。�
A．富含蛋白質，是優(yōu)良的蛋白質飼料B．體表干燥，粗糙
C．肌肉與剛毛的配合可以完成運動D．身體由許多相似的環(huán)形體節(jié)構成

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．成熟的西瓜是外綠里紅，紅色是來自細胞的哪部分結構？（　�。�
A．細胞核B．細胞膜C．葉綠體D．液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．我校生物科技活動興趣小組，在探究“淀粉在口腔內的消化”時，進行了如下的實驗，請根據(jù)下表，回答有關問題：
試管編號123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
清水或唾液2毫升唾液A2毫升唾液
震蕩后保溫37℃水浴中保持10分鐘
加入碘液2滴
結     果不變藍變藍變藍
（1）為了證實唾液對饅頭有消化作用，在2號試管的A處應加入2毫升清水，作為1號試管的對照實驗．
（2）1號試管不變藍的原因是唾液中含有唾液淀粉酶，它能促進淀粉的分解．由此可知，淀粉在人體消化道的口腔部位就開始被分解．
（3）1號試管與3號試管的比較可以證明：口腔中牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于食物的消化．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列哪一項不包含生命現(xiàn)象（　　）
A．大雁南飛B．處處聞啼鳥C．夜來風雨聲D．青蛙冬眠

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．關于探究實驗的一般步驟，下列正確的是（　�。�
A．提出問題─實驗─作出假設─得出結論─表達和交流
B．提出問題─作出假設─實驗─表達和交流─得出結論
C．作出假設─提出問題─實驗─得出結論─表達和交流
D．提出問題─作出假設─制定計劃─實施計劃─得出結論─表達和交流

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．植物的光合作用和呼吸作用強度可以用單位時間內吸收或釋放二氧化碳的量來表示．圖甲曲線表示在恒溫30℃時，某水藻在不同光照強度下，吸收二氧化碳與釋放二氧化碳量的關系；某同學為“研究光照強度對植物光合作用速度的影響”，設計如圖乙實驗裝置，此裝置的優(yōu)點在于，可通過控制燈泡功率的大小或調節(jié)試管與燈泡的距離，來改變光照的強弱．試回答下列問題：

（1）B點所代表的含義是表示光合作用強度和呼吸作用的強度相等．
（2）單位時間內，水藻釋放氧氣量應小于（大于、小于或等于）其光合作用產生的氧氣量．
（3）圖乙實驗中，每隔5分鐘改變一次試管與光源之間的距離，隨著距離的增加，密閉的試管中產生氣泡減少．造成這一結果的主要原因是：光照強度減弱
（4）若該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調節(jié)到25℃時，B點將向左（左或右）移動．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．細胞膜將細胞內的物質與外部環(huán)境分隔開來，使細胞擁有一個比較穩(wěn)定的內部環(huán)境．

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