Question

1．廢電池的危害已被多數(shù)人所認(rèn)識(shí)，人們現(xiàn)在已開(kāi)始選擇使用環(huán)保（無(wú)汞）電池．但某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)環(huán)保（無(wú)汞）電池提出質(zhì)疑．下面是該小組展開(kāi)探究活動(dòng)的部分內(nèi)容，請(qǐng)你幫助他們完善探究活動(dòng)．
（一）實(shí)驗(yàn)器材：黃豆種子若干、5號(hào)南孚（無(wú)汞）電池、托盤、衛(wèi)生紙、紗布、清水
（二）探究過(guò)程
（1）提出問(wèn)題：環(huán)保電池是否對(duì)生物產(chǎn)生危害？
（2）作出假設(shè)：環(huán)保電池對(duì)生物的生長(zhǎng)沒(méi)有危害．
（3）制定并實(shí)施計(jì)劃：
①將一節(jié)5號(hào)無(wú)汞電池浸泡在1000毫升的清水3天備用．
②取兩個(gè)相同的托盤，底部鋪墊衛(wèi)生紙，再在上面覆蓋一層紗布，并貼上A、B標(biāo)號(hào)．
③挑選大小、形狀、質(zhì)地都相同的黃豆種子200粒，隨機(jī)分成兩等份，分別放置在上述A、B兩個(gè)托盤中．
④向A托盤每天定時(shí)噴灑環(huán)保電池浸出液，向B托盤中每天定時(shí)噴灑清水，進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
⑤觀察記錄，結(jié)果如表：

實(shí)驗(yàn)裝置	黃豆種子數(shù)/粒	處理 方式	溫度條件	發(fā)芽數(shù)/粒	發(fā)芽率
A	100	清水	室溫	98	98%
B	100	環(huán)保電池浸出液	室溫	81	81%

從如表數(shù)據(jù)可知實(shí)驗(yàn)結(jié)果：環(huán)保浸出液中的種子比清水中的發(fā)芽率略低．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：環(huán)保電池對(duì)生物生長(zhǎng)的危害不大．
（三）請(qǐng)你指出該實(shí)驗(yàn)小組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在的不足：實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少誤差較大；．你有什么好的建議？多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)．
（四）說(shuō)出現(xiàn)階段你在處理環(huán)保電池方面的建議：廢舊電池回收后統(tǒng)一進(jìn)行處理．

Answer 1

分析 本題以“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌”這一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，考查了學(xué)生科學(xué)探究的能力．解此題從提出問(wèn)題，作出假設(shè)，制定探究計(jì)劃包括方法和步驟，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

解答 解：（二）（2）作出假設(shè)：環(huán)保電池對(duì)生物的生長(zhǎng)沒(méi)有危害．應(yīng)用已有知識(shí)，對(duì)問(wèn)題的答案提出可能的設(shè)想．估計(jì)假設(shè)的可檢驗(yàn)性．
（3）①將一節(jié)5號(hào)無(wú)汞電池浸泡在1000毫升的清水3天備用
④向A托盤每天定時(shí)噴灑環(huán)保電池浸出液，向B托盤中每天定時(shí)噴灑清水，進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
⑤從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出，環(huán)保浸出液中的種子比清水中的發(fā)芽率略低．
（4）得出結(jié)論：分析表中數(shù)據(jù)，說(shuō)明環(huán)保電池對(duì)生物生長(zhǎng)的危害不大．
（三）實(shí)驗(yàn)一次結(jié)果具有很大的偶然性，誤差較大．為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，應(yīng)考慮增加重復(fù)次數(shù)，反復(fù)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果；
（四）控制廢電池危害的根本措施是禁止生產(chǎn)和銷售危害性大的電池，特別是含汞或鎘的電池，大力開(kāi)展無(wú)公害的環(huán)保型電池電池，對(duì)于廢舊電池，則應(yīng)當(dāng)及時(shí)回收．統(tǒng)一進(jìn)行安全處理．
故答案為：（二）（2）環(huán)保電池對(duì)生物的生長(zhǎng)沒(méi)有危害；
（3）①將一節(jié)5號(hào)無(wú)汞電池浸泡在1000毫升的清水3天備用；
④向A托盤每天定時(shí)噴灑環(huán)保電池浸出液，向B托盤中每天定時(shí)噴灑清水，進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)；
⑤環(huán)保浸出液中的種子比清水中的發(fā)芽率略低
（4）環(huán)保電池對(duì)生物生長(zhǎng)的危害不大；
（三）實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少誤差較大；多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)；
（四）廢舊電池回收后統(tǒng)一進(jìn)行處理．

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是掌握科學(xué)探究的一般過(guò)程即提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．