2.顯微鏡是精密的放大儀器,用來觀察微小的物體,請回答:
(1)小敏觀察血涂片時,首先看到了如圖中①所示的物像.然后進(jìn)行操作觀察到圖中②所示的物像,在這個過程中,小敏觀察時不會進(jìn)行的操作是C.
A.增大光圈
B.轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C.轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋
D.轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器
(2)如果被細(xì)菌感染而發(fā)炎,小敏觀察顯微鏡下人的血涂片時,發(fā)現(xiàn)白細(xì)胞的數(shù)量增多.這是人體吞噬細(xì)胞對多種病原體的防御作用,屬于非特異性免疫.

分析 觀察圖示可知,由①到②的變化是②中的圖象放大倍數(shù)明顯增大,是因?yàn)橛傻捅剁R換用高倍鏡的結(jié)果.據(jù)此解答

解答 解:(1)顯微鏡視野下看到的物像:放大倍數(shù)越大,細(xì)胞越大,個數(shù)越少,視野越暗;放大倍數(shù)越小,細(xì)胞越小,個數(shù)越多,視野越亮.觀察圖示可以看出,由圖①到圖②,物象放大了,即由低倍物鏡換成了高倍物鏡,首先要轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使高倍物鏡對準(zhǔn)載物臺上的通光孔,換用反光鏡的凹面鏡來提高亮度,然后再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰.此過程中不需要調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋.故C符合題意.
(2)吞噬細(xì)胞對多種病原體的防御作用,是人生來就有的,屬于非特異性免疫.
 故答案為:(1)C;
(2)非特異性;

點(diǎn)評 掌握顯微鏡的使用方法是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.分析回答在人的生殖過程中,染色體和基因變化的一組問題.
(1)人類不分男女,體細(xì)胞中的染色體數(shù)都是23對條.
(2)男性產(chǎn)生的精子和女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞中染色體數(shù)是23條.
(3)精子和卵細(xì)胞通過受精作用形成的受精卵中染色體數(shù)是23對.
(4)受精卵在母體的內(nèi)發(fā)育成子代,子代所表現(xiàn)的許多性狀與父母相似,這種現(xiàn)象叫遺傳.
(5)從以上分析可以看出,子女之所以和父母相似,是因?yàn)楦改竿ㄟ^精子或卵細(xì)胞傳遞,把基因傳遞給子女.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下面哪一組屬于相對性狀( 。
①人的雙眼皮和馬的雙眼皮; ②人的卷發(fā)和直發(fā);  ③豌豆的種皮和菜豆的種皮;④小麥的高桿和矮桿.
A.①②③B.③④C.①③D.②④

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.十月懷胎不容易,我們要尊敬自己的母親.人類胚胎發(fā)育的場所是(  )
A.卵巢B.輸卵管C.子宮D.陰道

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.某?茖W(xué)興趣小組為了探究生長素、赤霉素及赤霉素和生長素一起作用對豌豆莖伸長的影響.他們設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究.

實(shí)驗(yàn)步驟:
①取生長狀況相同的豌豆幼苗,從豌豆幼苗的同一部位切取等長的莖段若干段,平均分成兩組.
②將兩組豌豆莖段分別放入兩個標(biāo)號為A、B的培養(yǎng)皿中(培養(yǎng)液的成分如圖1),在相同且適宜的條件下培養(yǎng).
③每隔12小時,測量莖段長度一次.48小時后計(jì)算莖段仲長的平均值.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2曲線.
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中要計(jì)算莖段伸長的平均值的目的是減小誤差.
(2)請完善上述實(shí)驗(yàn),寫出你補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),并通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論.應(yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn):
第一步:再取生長狀況相同的豌豆幼苗,從豌豆幼苗的同一部位切取等長的莖段若干段,平均分成兩組.
第二步:將這兩組莖段分別放入C、D培養(yǎng)皿中,在C培養(yǎng)皿中放入與B培養(yǎng)皿中(等量)等濃度的生長素,在D培養(yǎng)皿中放入與B培養(yǎng)皿中(等量)等濃度赤霉素,與A、B一起放在在相同且適宜的條件下培養(yǎng).
第三步:用同樣方法測量并計(jì)算莖段伸長的平均值.
若觀察到B培養(yǎng)皿中莖切段的平均伸長長度比A、C、D培養(yǎng)皿中莖切段的平均伸長長度都長,C、D培養(yǎng)皿中莖切段的平均伸長長度比A培養(yǎng)皿中莖切段的平均伸長長度長.則本實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:赤霉素能促進(jìn)豌豆莖節(jié)間的伸長,生長素也可以促進(jìn)莖的伸長,赤霉素與生長素一起作用促進(jìn)莖的伸長的效果更加明顯.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.如圖為快速繁殖康乃馨的新技術(shù)示意圖,這項(xiàng)技術(shù)屬于無性(選填“有性”或“無性”)生殖,園區(qū)內(nèi)所有的康乃馨屬于種群(填“種群”或“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.切洋蔥時會流淚為洋蔥切開后破壞了細(xì)胞膜,在蒜胺酸酶的作用下生成了一種特殊的有機(jī)物,該有機(jī)物會刺激角膜上的神經(jīng)末梢,導(dǎo)致淚腺流淚.
(1)如圖中屬于洋蔥細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)是A.
(2)從有機(jī)物刺激角膜神經(jīng)末梢到淚腺流淚是神經(jīng)系統(tǒng)的反射過程,其中淚腺屬于反射弧結(jié)構(gòu)中的效應(yīng)器.
(3)從影響酶的活性因素分析,你認(rèn)為切洋蔥時采取什么方法可防止刺激眼睛流淚?將洋蔥放在熱水中浸泡一段時間后再切.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.實(shí)驗(yàn)表明,酶的活性受到溶液酸堿度(pH)的影響,下面實(shí)驗(yàn)就是為了了解他們之間的關(guān)系而進(jìn)行的:準(zhǔn)備5支含有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)酶溶液(pH各不相同)的試管,每支試管放一塊lcm3的正方體凝固蛋白塊,試管均置于25℃室溫條件下,將各試管內(nèi)蛋白塊消失的時間記錄于下表:
酶溶液的pH12345
蛋白塊消失的時間(分鐘)1391145≥65
(1)蛋白塊消失的時間與酶活性強(qiáng)弱的關(guān)系是:酶活性越強(qiáng),蛋白質(zhì)分解越快,蛋白塊消失的時間越短蛋白塊消失的越快說明酶活性越強(qiáng);
(2)要使實(shí)驗(yàn)在更短的時間內(nèi)完成,請寫出一條改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的方法將蛋白塊處理得更小一些;
(3)在人的消化道中,能分泌本實(shí)驗(yàn)中的酶的部位是胃、小腸;胰腺.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.生物體的各種性狀是由基因控制的,親代可以通過生殖過程把基因傳遞給子代.√(判斷對錯)

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同步練習(xí)冊答案