“螳螂捕蟬．黃雀在后“．那么螳螂、蟬和黃雀的食性分別是（　　）
A、肉食性、植食性、雜食性
B、植食性、肉食性、雜食性
C、肉食性、雜食性、植食性
D、雜食性、肉食性、植食性
考點(diǎn)：生物的基本常識(shí)
專題：
分析：以植物為食的動(dòng)物是草食性動(dòng)物；以動(dòng)物為食的動(dòng)物是肉食性動(dòng)物；即吃草又吃肉的動(dòng)物屬于雜食性動(dòng)物．
解答： 解：“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的食物鏈?zhǔn)牵簶洹s→螳螂→黃雀．其中的樹是植物，生產(chǎn)者；蟬、螳螂、黃雀都是動(dòng)物，屬于消費(fèi)者，直接以植物為食的動(dòng)物屬于植食性動(dòng)物，以動(dòng)物為食的動(dòng)物屬于肉食性動(dòng)物，既以動(dòng)物為食也以植物為食的叫雜食性動(dòng)物．此食物鏈中的螳螂以動(dòng)物蟬為食，屬于肉食性動(dòng)物，蟬以植物為食，屬于植食性動(dòng)物，黃雀以動(dòng)物螳螂為食也以植物為食，屬于雜食性動(dòng)物．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：消費(fèi)者種類分為：植食性動(dòng)物、肉食性動(dòng)物和雜食性動(dòng)物．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

地球上所有的生物共有一個(gè)家，那就是
 
．它包括
 
的底部、
 
的大部和
 
的表面．它為其中的生物提供的生存條件有
 
、空氣和水，還有
 
等．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在人類研究的森林生態(tài)系統(tǒng)中，要設(shè)法將能量貯存在（　�。�
A、森林的木材中
B、森林的草中
C、森林的蘑菇等真菌中
D、森林中的各級(jí)動(dòng)物中

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科目：初中生物 來源： 題型：

水稻品種中，對(duì)短日照敏感的是（　�。�
A、早稻B、中稻C、晚稻D、雜交稻

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科目：初中生物 來源： 題型：

河蚌、青蛙、蝗蟲、蚯蚓的呼吸分別依靠（　　）
A、鰓、肺、體壁、氣管
B、鰓、肺、氣管、體壁
C、鰓、體壁、肺、氣管
D、肺、鰓、體壁、氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列式子中能正確表示呼吸作用的是（　　）
A、水+二氧化碳→有機(jī)物+氧氣+能量
B、有機(jī)物+二氧化碳→水+氧氣+能量
C、有機(jī)物+氧氣→水+能量+二氧化碳
D、有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物的分類單位按照從小到大的排列順序是（　�。�
A、界、綱、科、門、屬、目、種
B、界、門、綱、目、科、屬、種
C、種、科、屬、綱、門、目、界
D、種、屬、科、目、綱、門、界

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科目：初中生物 來源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的部分實(shí)驗(yàn)步驟示意圖回答問題上．

（1）如圖①所示，實(shí)驗(yàn)前把天竺葵放到黑暗處
 
，其目的是將天竺葵葉片中的
 
全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉．
（2）圖③中，把葉片放入盛有酒精的小燒杯中
 
加熱，目的是為了脫去葉片中的
 
．
（3）圖④所示，向漂洗后的葉片滴加碘液，稍候片刻用清水沖洗，觀察到葉片見光部分的顏色是
 
色，遮光的部分的顏色是
 
色．
（4）對(duì)照葉片遮光部分和見光部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明
 
是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：

該實(shí)驗(yàn)的成功能夠說明，在生物傳種接代過程中，傳下去的應(yīng)該是（　　）
A、性狀B、基因C、蛋白質(zhì)D、細(xì)胞

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