4．太原動物園的“兩棲館”于2016年10月26日免費向市民開放，兩棲館的“鎮(zhèn)館之寶”--亞達伯拉象龜（如圖）是全館最名貴的一個品種，一只就值十幾萬呢！亞達伯拉象龜在生物分類學上屬于（　�。�
A．軟體動物B．兩棲動物C．爬行動物D．哺乳動物

分析 爬行動物的身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分，體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化．

解答 解：亞達伯拉象龜具有爬行動物的特征，如體表具有角質(zhì)的鱗片或甲，可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，有利于適應陸地生活；用肺呼吸，體溫不恒定等．因此屬于爬行動物．
故選：C

點評 爬行動物是真正的陸生脊椎動物．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．分析下列材料回答問題
材料一：青霉素的發(fā)明與使用揭開了人類與病菌抗爭的新篇章．當今，抗生素被許多人當成包治百病的“靈丹妙藥”．由于抗生素的濫用，無意中培養(yǎng)出了許多“超級耐藥菌”．
材料二：結(jié)核病是由結(jié)核桿菌引起的慢性傳染�。粑纻鞑ナ墙Y(jié)核菌傳染的主要途徑．若家庭中父母或祖父母等長輩有結(jié)核病，兒童較易受到結(jié)核菌的感染．預防的主要方法是接種卡介苗，積極參與鍛煉，保持室內(nèi)空氣流通，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨地吐痰．
（1）在使用青霉素前必須對患者進行皮試，否則有些患者會因為對青霉素過敏而發(fā)生休克甚至死亡．過敏反應是人體免疫功能的體現(xiàn)．
（2）接種卡介苗后，體內(nèi)會產(chǎn)生一種抵抗結(jié)核桿菌的特殊蛋白質(zhì)，稱為抗體．
（3）從傳染病流行的環(huán)節(jié)和預防措施分析：家庭中患病的父母或長輩屬于傳染源；積極參與鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨地吐痰，屬于切斷傳播途徑．
（4）細菌耐藥的變異，對個體生存有利，并容易遺傳給下一代．因此，“超級耐藥菌”的出現(xiàn)，可以用達爾文的自然選擇學說解釋．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．我國營養(yǎng)學家將食物按照每日攝取量，形象地設計成五級“平衡膳食寶塔”，如下表將寶塔中各級食物進行具體分類并提供了較為科學的參考數(shù)據(jù)．分析下表，回答問題：
在“膳食寶塔”中的位置食物分類每日攝取量
Ⅴ級油脂類小于25g
Ⅳ級豆類和奶類100-150g
Ⅲ級魚、禽、肉、蛋類125-200g
Ⅱ級果蔬類400-750g
Ⅰ級谷類450-500g
（1）人體進行生命活動的主要供能物質(zhì)來自Ⅰ（填序號）級食物．
（2）處在發(fā)育時期的青少年應多吃表中Ⅲ、Ⅳ級的食物，原因是：蛋白質(zhì)是細胞重要組成成分，只有攝取足夠的蛋白質(zhì)，才能滿足人體正常的生長發(fā)育，維持正常的生命活動，保證身體健康
（3）小明每天刷牙時牙齦容易出血，到醫(yī)院看醫(yī)生醫(yī)生并未為他開藥，而是建議他多攝取表中的Ⅱ（填代號）類食物．
（4）營養(yǎng)不良會影響健康，如缺鐵易患貧血病，缺維生素D易患佝僂病、骨質(zhì)疏松等．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．某同學在探究“綠葉在光下制造有機物”時，設計實驗步驟如下：①將盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜 ②用不透光紙片將葉片的A處從上下兩面遮蓋，B處暴露在陽光下（如圖一）③光照幾小時后摘下葉片 ④將葉片水浴加熱，葉綠素溶解后取出漂洗 ⑤向葉片滴加碘液 ⑥沖洗碘液觀察現(xiàn)象

請回答下列問題．
（1）步驟②的操作目的是形成對照實驗．
（2）步驟④中，水浴加熱，溶解葉綠素時選用圖二中的b裝置（填a或b）．
（3）滴加碘液后稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片B處變藍（填A或B），原因是綠葉在光下制造了淀粉．
（4）綠色植物的光合作用，有助于維持生物圈中二氧化碳和氧氣的平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．下面是三種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）生物甲雖有⑤DNA集中區(qū)域，卻沒有細胞核，因此生物甲屬于原核生物，甲所指的生物細胞壁增厚時，能夠形成休眠體叫芽孢，以抵抗不良環(huán)境．
（2）在外界條件適宜的情況下，甲、丙兩種生物的繁殖方式分別是分裂生殖、孢子生殖．
（3）圖乙也是生物，是因為乙能靠自己的⑥遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用寄主細胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的⑥遺傳物質(zhì)和⑦蛋白質(zhì)，合成新的病毒．
（4）生物丙是青霉，能通過【9】營養(yǎng)菌絲從營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收水和有機物，供其需要，直立菌絲上有⑧孢子其顏色是綠色．
（5）甲和丙體內(nèi)沒有葉綠體，只能依靠現(xiàn)成的有機物生活．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是（　　）
A．除去細菌和真菌所利用的營養(yǎng)物質(zhì)
B．分離出食品中的細菌和真菌
C．利用細菌和真菌的天敵來消滅它們
D．把食品內(nèi)的細菌和真菌殺死或抑制其生長和繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．環(huán)境中的有毒物質(zhì)通常會通過食物鏈不斷積累．下列各圖形中的每個長方形的大小表示各種生物體內(nèi)有毒物質(zhì)含量的多少，你認為表示正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．放久的饅頭會長出“白毛”或“黑毛”，“白毛”或“黑毛”屬于霉菌，它們來自（　�。�
A．空氣中飄來的孢子B．空氣中飄來的菌絲
C．面粉中攜帶的菌絲D．面粉中攜帶的孢子

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．與動物細胞相比，植物細胞特有的結(jié)構(gòu)有：細胞壁、葉綠體和液泡．

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