Question

4．某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)．?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下：

裝置	種子所處的環(huán)境	實驗結(jié)果
甲	干燥的棉花，置于25度的櫥柜中	種子不萌發(fā)
乙	潮濕的棉花，置于25度的櫥柜中	種子萌發(fā)
丙	潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4度）	種子不萌發(fā)
丁	棉花和種子完全浸沒在水中，置于25度的櫥柜中	種子不萌發(fā)

（1）通過本實驗可以看出，一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件；乙裝置在該實驗中起對照作用；要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用丙裝置．
（2）玉米幼苗移栽時，需要帶土坨，這樣做的目的是．為了保證成活率，常在陰天或傍晚移栽，這樣做的目的是保護幼根和根毛．
（3）在掰玉米果穗時，常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是傳粉不足．為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，可以釆用人工輔助授粉的方法來彌補．
（4）被譽為“玉米大王”的李登海，培育的“緊湊型雜交玉米”系列獲得了高產(chǎn)．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常釆用合理密植的種植方法保證玉米的葉片充分接受光照，提高光合作用的效率，從而提高玉米產(chǎn)量．

Answer 1

分析 分析表中數(shù)據(jù)可知，該小組設(shè)置了三組對照實驗：甲與乙以水為變量形成一組對照實驗，目的是探究水對種子萌發(fā)的影響；乙與丙以溫度為變量形成一組對照實驗，目的是探究溫度對種子萌發(fā)的影響；乙與丁以空氣為變量形成一組對照實驗，目的是探究空氣對種子萌發(fā)的影響．

解答 解：（1）對比甲與乙的實驗結(jié)果可知：種子的萌發(fā)需要一定的水分，對比乙與丙的實驗結(jié)果可知：種子的萌發(fā)需要適宜的溫度，對比乙與丁的實驗結(jié)果可知：種子的萌發(fā)需要充足的空氣．
       在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗；一組對照實驗分為實驗組和對照組，實驗組是接受實驗變量處理的對象組，對照組是不接受實驗變量處理的對象組；因此在該實驗中乙裝置是對照組，在實驗中起對照作用；要探究“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，必需以溫度為變量形成對照實驗，因此可選用裝置乙和裝置丙形成對照．
（2）根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，移栽植物時為保護幼根和根毛不被損傷，提高移栽幼苗的成活率，常在根部帶一個土坨移栽．
（3）玉米果穗的缺�，F(xiàn)象是由于自然狀態(tài)下傳粉不足造成的，可采用人工輔助授粉的方式予以補救．
（4）被譽為“玉米大王”的李登海，培育的“緊湊型雜交玉米”系列獲得了高產(chǎn)．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常釆用合理密植的種植方法保證玉米的葉片充分接受光照，提高光合作用的效率，從而提高玉米產(chǎn)量．
故答案為：（1）一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度；對照；丙
（2）保護幼根和根毛
（3）傳粉不足；人工輔助授粉
（4）合理密植

點評 科學(xué)探究中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題，解答類似題時要注意．