19．下列關(guān)于植物類群的敘述，正確的是（　�。�
A．海帶是藻類植物，細(xì)胞中沒有葉綠素，故呈現(xiàn)褐色
B．蕨類植物沒有輸導(dǎo)組織，因此適應(yīng)陸地生活的能力不強(qiáng)
C．銀杏是裸子植物，其果實(shí)是“銀杏”，又名“白果”
D．被子植物適應(yīng)環(huán)境的能力最強(qiáng)，種類最多，分布最廣

分析 根據(jù)植物生殖細(xì)胞的不同，可分為孢子植物和種子植物．孢子植物用孢子來繁殖后代，如藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物；種子植物用種子來繁殖后代，如裸子植物和被植物．

解答 解：A、海帶屬于藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，沒有根莖葉的分化，但體內(nèi)有藻黃素和葉綠素，但藻黃素較多，遮蓋了葉綠素，所以海帶成褐色，A錯(cuò)誤；
B、蕨類植物有根、莖、葉的分化，而且根、莖、葉中有輸導(dǎo)組織，植物一般長的比較高大，但其受精沒有脫離水的限制，因此適于生活在陰濕處，B錯(cuò)誤；
C、銀杏屬于裸子植物，其種子叫白果，沒有果皮包被，沒有果實(shí)，C錯(cuò)誤；
D、被子植物的種類繁多，分別最廣，與人類的關(guān)系最密切，如我們吃的桃子和板栗等，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 回答此題的關(guān)鍵是要明確各種植物的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．俗話說：“冬練三九，夏練三伏．”這種現(xiàn)象在預(yù)防傳染病的有效措施中屬于（　�。�
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護(hù)易感人群D．強(qiáng)健體魄

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．大面積燒傷病人若護(hù)理不當(dāng)，易發(fā)生感染而產(chǎn)生嚴(yán)重后果，其主要原因是（　　）
A．特異性免疫能力減弱
B．非特異性免疫能力減弱
C．營養(yǎng)物質(zhì)不能及時(shí)補(bǔ)充，影響皮膚再生
D．體液大量損傷

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．分析資料，回答問題：
資料一：泰山地處暖溫帶氣候區(qū)，雄踞于華北大平原，相對高差1500多米，蘊(yùn)藏著豐富的動植物資源，成為動植物資源的“安全島”．現(xiàn)有野生種子植物約107科，蕨類植物約19屬，苔蘚植物約242種；野生動物主要有哺乳類約25種、鳥類約154種、爬行類約12種、兩棲類約6種、魚類約22種，其他種類的動植物資源也非常豐富．
資料二：泰山擁有種類眾多的珍貴、稀有甚至瀕危鳥類，已知并列入保護(hù)鳥類名錄的共計(jì)77種，其中國家一級保護(hù)鳥類有7種，國家二級保護(hù)鳥類有37種．泰山赤鱗魚是泰山的著名特產(chǎn)、魚類中的稀世珍品，唯泰山獨(dú)有，現(xiàn)已建立泰山赤鱗魚國家級水產(chǎn)種質(zhì)資源保護(hù)區(qū)．
（1）資料一中體現(xiàn)了生物多樣性的生物種類多樣性．
（2）資料一中提到生物分類單位中，最基本的單位是種．
（3）分析下圖“泰山部分生物的進(jìn)化樹”，①所代表的生物類群是兩棲類．
（4）生物類群②具有胎生、哺乳的特征，絕大多數(shù)動物的胚胎在母體內(nèi)發(fā)育，通過胎盤 從母體獲得營養(yǎng)，并由此排出廢物，成熟后從母體產(chǎn)出．
（5）生物類群③是真正的陸生脊椎動物，陸地氣候相對干燥，與此相適應(yīng)，其體表有角質(zhì)的鱗片或甲，作用是
防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，起保護(hù)作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如果把樹干上的樹皮環(huán)割一圈，將會影響樹木的正常生長，其原因是（　　）
A．水和無機(jī)鹽無法輸送到枝和葉B．根無法得到有機(jī)營養(yǎng)
C．枝葉無法得到有機(jī)養(yǎng)料D．根無法吸收水和無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)．?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下：
裝置種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果
甲干燥的棉花，置于25度的櫥柜中種子不萌發(fā)
乙潮濕的棉花，置于25度的櫥柜中種子萌發(fā)
丙潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4度）種子不萌發(fā)
丁棉花和種子完全浸沒在水中，置于25度的櫥柜中種子不萌發(fā)
（1）通過本實(shí)驗(yàn)可以看出，一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件；乙裝置在該實(shí)驗(yàn)中起對照作用；要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用丙裝置．
（2）玉米幼苗移栽時(shí)，需要帶土坨，這樣做的目的是．為了保證成活率，常在陰天或傍晚移栽，這樣做的目的是保護(hù)幼根和根毛．
（3）在掰玉米果穗時(shí)，常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是傳粉不足．為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，可以釆用人工輔助授粉的方法來彌補(bǔ)．
（4）被譽(yù)為“玉米大王”的李登海，培育的“緊湊型雜交玉米”系列獲得了高產(chǎn)．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常釆用合理密植的種植方法保證玉米的葉片充分接受光照，提高光合作用的效率，從而提高玉米產(chǎn)量．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如表是一個(gè)健康人的血漿、原尿、尿液的三個(gè)樣品中主要物質(zhì)含量表（單位：克/100毫升）．請據(jù)表回答：
物質(zhì)樣品A樣品B樣品C
葡萄糖0.100.1
無機(jī)鹽0.721.10.72
蛋白質(zhì)0.0308
尿素0.031.80.03
（1）根據(jù)上表中數(shù)據(jù)分析，樣品B是尿液．
（2）尿液的形成有兩個(gè)重要生理過程：一是腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用；二是腎小管的重吸收作用．
（3）若某人的尿液中有葡萄糖，可能是腎單位中的腎小管發(fā)生病變．
（4）天寒地凍的日子，某些同學(xué)為了少上廁所，就少喝水，這種做法好嗎？不好．理由是不能及時(shí)排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物（合理即可）．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．探究：如圖是“觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的實(shí)際示意圖，圖乙表示制備淀粉漿糊的過程．請據(jù)圖回答問題：

（1）請用圖下面的編號，排出正確的操作順序C
A．甲→乙→丙→丁→戊      B．乙→甲→丙→丁→戊
C．乙→甲→丁→丙→戊      D．乙→丙→丁→甲→戊
（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：①號試管變藍(lán)色；②號試管不變藍(lán)色．
（3）本實(shí)驗(yàn)是探究饅頭變甜與唾液淀粉酶有關(guān)系．
（4）如果把兩支試管均放在5℃的環(huán)境下，10分鐘后取出，再滴加碘液，那么①號試管中的現(xiàn)象為變藍(lán)色，②號試管中的現(xiàn)象為變藍(lán)色，這說明人體的一切生理活動必須在適宜的溫度條件下才能進(jìn)行．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為花的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析回答：
（1）對于植物繁衍后代來說，花中最主要的結(jié)構(gòu)是⑧雌蕊
⑨雄蕊．
（2）③內(nèi)的花藥落到②柱頭的過程叫傳粉．
（3）從開花到結(jié)果，中間需經(jīng)歷傳粉 和受精兩個(gè)過程．
（4）受精完成后，花瓣、雄蕊和柱頭紛紛凋落．子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚．

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同步練習(xí)冊答案