A. | 控制傳染源 | B. | 切斷傳播途徑 | C. | 保護(hù)易感人群 | D. | 強(qiáng)健體魄 |
分析 預(yù)防傳染病的措施包括:控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感者.
解答 解:傳染病的流行必須同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié).傳染源是指能夠散播病原體的人或動物;傳播途徑是指病原體離開傳播源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑,如病人的排泄物,分泌物和傳播疾病的生物或非生物媒介等;易感人群是指對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群.預(yù)防傳染病的措施可分為:控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群三方面.因此“冬練三九,夏練三伏”,是增強(qiáng)自身的免疫力,避免感染,屬于保護(hù)易感人群.
故選:C.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握預(yù)防傳染病的措施.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜 | B. | 細(xì)胞質(zhì) | C. | 細(xì)胞核 | D. | 細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正常人血糖濃度有小的波動 | B. | 缺碘引起地方戲甲狀腺腫 | ||
C. | 食物誤入氣管引起劇烈咳嗽 | D. | 男孩進(jìn)入青春期后喉結(jié)突出 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減少一次性筷子的使用 | B. | 大量使用煤、石油等燃料 | ||
C. | 將生活垃圾焚燒處理 | D. | 以私家車出行代替公共交通工具 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 形成層細(xì)胞 | B. | 導(dǎo)管細(xì)胞 | C. | 葉肉細(xì)胞 | D. | 葉表皮細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 海帶是藻類植物,細(xì)胞中沒有葉綠素,故呈現(xiàn)褐色 | |
B. | 蕨類植物沒有輸導(dǎo)組織,因此適應(yīng)陸地生活的能力不強(qiáng) | |
C. | 銀杏是裸子植物,其果實(shí)是“銀杏”,又名“白果” | |
D. | 被子植物適應(yīng)環(huán)境的能力最強(qiáng),種類最多,分布最廣 |
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