A. | 維持碳氧平衡 | B. | 促進(jìn)物質(zhì)循環(huán) | ||
C. | 幫助植物傳粉 | D. | 幫助植物傳播種子 |
分析 動物在自然界中作用:維持自然界中生態(tài)平衡,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),幫助植物傳粉、傳播種子,某些動物數(shù)量過多時也會危害植物,如蝗災(zāi)等.
解答 解:自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中,形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系.動物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,如蜜蜂把采到的花粉裝入足上的花粉筐.動物能夠幫助植物傳播果實和種子,有利于擴(kuò)大植物的分布范圍,如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上,幫助植物種子和果實的搬家和遷移.
故選:D.
點評 有些動物的毛上會掛著長有鉤刺的蒼耳果實,屬于動物幫助植物傳播種子.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 清炒菜心 | B. | 牛奶 | C. | 咸魚肉餅 | D. | 小米粥 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
顯微鏡序號 | A | B | C | D |
目鏡 | 5× | 10× | 15× | 20× |
物鏡 | 8× | 40× | 10× | 45× |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水+二氧化碳→有機(jī)物+氧氣 | |
B. | 有機(jī)物+氧氣→水+二氧化碳+能量 | |
C. | 有機(jī)物+二氧化碳→氧氣+水 | |
D. | 水+二氧化碳→光能葉綠體有機(jī)物(貯存能量)+氧氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 桃的雌蕊不接受其它植物的花粉 | |
B. | 只進(jìn)行了傳粉,而沒有完成受精 | |
C. | 傳粉受精并不能改變果肉細(xì)胞的基因組成 | |
D. | 傳粉受精并不能改變種子細(xì)胞的基因組成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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