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8.現在要使一株結酸味的桃樹結出甜味的桃子,應該( 。
A.將酸味桃樹作為砧木,甜味桃樹作為接穗
B.將酸味桃樹作為接穗,甜味桃樹作為砧木
C.將酸味桃樹作為砧木,甜味桃樹作為砧木
D.將酸味桃樹作為接穗,甜味桃樹作為接穗

分析 嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體.據此作答.

解答 解:由分析可知嫁接屬于無性繁殖,沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程,因而后代一般不會出現變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,而砧木一般不會對接穗的遺傳性產生影響.因此要使一株結酸味的桃樹樹結出甜味桃子,可采用的繁殖方法是嫁接,可以用甜味桃樹的枝或芽做接穗,嫁接到一棵酸味的桃樹上即可.嫁接時應當使接穗和砧木的形成層緊密結合,以確保成活,因為形成層具有很強的分裂能力,能不斷分裂產生新細胞,使得接穗和砧木長在一起,易于成活.可見A符合題意.
故選:A

點評 熟練掌握嫁接的知識,最好既能用已掌握的知識解答題目,又能用所學的知識指導我們的生產生活.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.根是陸生植物吸水的主要器官,它從土壤中吸收大量的水,滿足植物體生長發(fā)育的需要.根據如圖所示,下列敘述中說法不正確的是( 。
A.圖A中,4表示的是根的成熟區(qū)
B.保證根尖從土壤中不斷吸收水分各層細胞濃度關系是1>2>3
C.圖B表示細胞處于失水狀態(tài)
D.4是植物根主要吸水部位

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列不是河蚌、蝸牛的共同特征的是( 。
A.身體柔軟B.有外套膜C.體表有貝殼D.生活在陸地上

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.劉芳同學要探究某種植物生長是否需要含氮的無機鹽,設計了如下方案,請你幫她將探究活動的過程填寫完整.
(1)提出問題:含氮的無機鹽影響植物的生長嗎?
(2)作出假設:含氮的無機鹽會影響植物的生長.
(3)實驗步驟:①配制種類齊全的無機鹽培養(yǎng)液放在甲中.
②配制與甲相比缺少含氮的無機鹽培養(yǎng)液放在乙中.
③將兩株生長狀況相同的幼苗同時分別培養(yǎng)在甲和乙中,過一段時間后長勢情況如圖所示.
(4)植物在生長過程中,如果缺少含氮的無機鹽,葉片會發(fā)黃.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是木本植物莖的結構圖,據圖回答問題:
(1)圖中的1叫做樹皮,它的內側部分是韌皮部.
(2)圖中的2叫做形成層,它能夠使莖逐年加粗.
(3)圖中的3叫做木質部部,具有支持作用和輸導作用.
(4)可根據樹干的年輪數目,推算樹的年齡.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.在觀察人口腔上皮細胞基本結構時,需制作臨時裝片,并使用顯微鏡觀察.如圖是顯微鏡結構示意圖,請回答:
(1)制作裝片時,刮取口腔上皮細胞前,應在載玻片中央滴一滴生理鹽水.
(2)對光時,左眼注視目鏡,同時雙手轉動反光鏡,將光線反射到鏡筒里,直到整個視野呈雪白色為止.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.關于生命的起源,下列敘述中哪一項不正確( 。
A.生命起源于非生命物質
B.米勒在實驗室用甲烷、氨氣、氫氣、水蒸氣等氣體合成了氨基酸
C.生命起源于原始陸地
D.現代地球上不可能再形成原始生命

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關于神經系統(tǒng)組成的敘述中,正確的說法是( 。
A.腦神經和脊神經共同組成了神經中樞
B.中樞神經系統(tǒng)包括大腦、小腦、腦干三部分
C.周圍神經系統(tǒng)包括脊髓和脊神經
D.神經系統(tǒng)包括中樞神經系統(tǒng)和周圍神經系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.以下關于能量的說法中,不正確的一項是( 。
A.在六類營養(yǎng)物質中,能供給人體能量的只有糖類和脂肪
B.在六類營養(yǎng)物質中,水、無機鹽和維生素都不能為人體提供能量
C.蛋白質也能為人體提供能量
D.維生素也是有機物,但不能為人體提供能量

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