4．青蛙的受精過程和發(fā)育過程是（　　）
A．體外受精，體外發(fā)育B．體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育
C．體內(nèi)受精，體外發(fā)育D．體外受精，體內(nèi)發(fā)育

分析 此題考查兩棲動物的生殖和發(fā)育過程，可根據(jù)青蛙的發(fā)育特點來切入．

解答 解：青蛙的發(fā)育過程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來后雌雄蛙抱對，促進兩性生殖細胞排出，兩性生殖細胞在水中結(jié)合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長后肢，再長前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙．即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性上差異很大，這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育．
故選：A

點評 蛙的生殖和發(fā)育過程的相關(guān)內(nèi)容較為瑣碎，需細心理解，此題難度一般．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．兒童少年造血機能比成年人強的原因是（　�。�
A．脾中有大量的造血組織B．骨松質(zhì)中有大量的紅骨髓
C．骨髓腔中有大量紅骨髓D．骨膜中有大量造血細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

15．河蚌、蝸牛和烏賊共同具有的特點是（　�。�
A．都有貝殼B．都有外套膜C．都有足D．都用口攝食

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是伸肘動作的產(chǎn)生模式圖，從圖中可以看出：
（1）一塊骨骼肌由兩部分：[1]是肌腱，[2]是肌腹．
（2）圖中所顯示的骨與骨之間的連接都是關(guān)節(jié)．本圖中所包含的關(guān)節(jié)有肩關(guān)節(jié)（寫出一個即可）．
（3）伸肘時，肱二頭肌處于舒張狀態(tài)，[3]肱三頭肌處于收縮狀態(tài)．可見任何一個動作，都不是由一塊骨骼肌獨立完成的，而是由多組肌群在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，相互配合、共同完成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

19．下列對動物進行的分類，正確的是（　�。�
A．血吸蟲--扁形動物B．蚯蚓--線形動物
C．蛇--爬行動物D．鱷魚--兩棲動物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，取來四個干凈、干燥的罐頭瓶，分別標上1、2、3、4號，在四個瓶中分別投入幾張餐巾紙，再分別均勻放入10粒菜豆種子后，按圖所示分別操作：1號瓶封蓋后，置于室溫環(huán)境中；2號瓶和3號瓶中加入清水，使餐巾紙濕潤，封蓋后2號瓶置于室溫環(huán)境，3號瓶加少量水放入冰箱0℃左右環(huán)境中；4號瓶加多清水，使水分淹沒種子，封蓋后置于室溫環(huán)境．

（1）幾天后，種子萌發(fā)的是2號瓶．
（2）幾天后，若1、2、3、4號瓶中的種子都沒有萌發(fā)，原因可能是種子已死亡或處于休眠期，說明種子萌發(fā)需要有完整有活力的胚．
（3）2號可以與1、3、4形成對照實驗，原因是變量唯一．
（4）1號和3號瓶能形成對照實驗嗎？不能，原因是變量不唯一．
（5）若知道2號瓶中的條件最合適種子萌發(fā)，不設(shè)置2號瓶可以嗎？不可以，為什么？缺失對照實驗．
（6）如果用一粒種子可以嗎？不可以．為什么？用一粒種子容易出現(xiàn)偶然性結(jié)果．
（7）做種子萌發(fā)實驗時應(yīng)選什么樣的種子？粒大而飽滿．這與測種子發(fā)芽率時選種的方法一致嗎？不一致．為什么？測種子發(fā)芽率的種子是隨機選擇，不是精心挑選的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列各種現(xiàn)象不屬于生物之間的合作關(guān)系的是（　�。�
A．成百上千只螞蟻生活在一起分工合作
B．一群企鵝在一起保護幼仔
C．雄孔雀在繁殖季節(jié)爭相開屏
D．當一群狒狒休息時，總有一頭放哨警惕

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動時，判斷某一條血管是毛細血管的依據(jù)是（　�。�
A．管壁最厚B．管腔最大
C．血液流回心臟D．血管中紅細胞成單行通過

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．寫出鳥卵結(jié)構(gòu)各部分的名稱
（1）填寫鳥卵部分的結(jié)構(gòu)：3．系帶 4．卵殼，5．氣室，8．卵白，
（2）進行胚胎發(fā)育的部位是胚盤．
（3）[1]胚盤、[6]卵黃和[7]卵黃膜構(gòu)成卵細胞．

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