7.生物由小長大的主要原因是( 。
A.細胞生長,細胞分化B.細胞分化,液泡增大
C.細胞分裂,細胞生長和細胞分化D.細胞分裂,液泡增大

分析 生物體由小變大與細胞分裂、生長有關(guān).

解答 解:生物體由小長大,是通過細胞的生長、分裂和分化長大的.構(gòu)成生物體的細胞要從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積會由小變大,這就是細胞的生長.
但細胞不能無限制的長大,一部分細胞長到一定的大小,就會進行分裂.細胞分裂就是一個細胞分裂成兩個細胞.分裂時,細胞核先由一個分成兩個,隨后,細胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個細胞核.如果是動物細胞,細胞膜從細胞的中部向凹陷,縊裂為兩個細胞.若是植物細胞,則在原來的細胞中央,形成新的細胞膜和新細胞壁.于是,一個細胞就分裂成為兩個細胞.細胞分裂使細胞數(shù)目增多.
在個體發(fā)育過程中,一個或一種細胞通過分裂產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化,形成了多種多樣的細胞,這一過程叫做細胞的分化.細胞分化的結(jié)果是形成組織,使生物體形成不同層次.
故選:C.

點評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握細胞的生長使細胞的體積增大,細胞分裂使細胞數(shù)目增多.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

17.生物體能夠適應(yīng)一定的環(huán)境,也能夠影響環(huán)境.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

18.閱讀下列材料,把正確答案的序號填在括號內(nèi).
材料1:實驗人員想了解一下新孵化的鳥類是怎樣獲得母親的情感的.他們選擇了六只剛孵化的小鴨,平均分成甲、乙兩組.甲組小鴨剛孵化出來就被實驗人員從它們的出生地移走,使它們不能見到自己的母親;乙組小鴨還和它們的母親在一起.
(1)甲組小鴨跟隨氣球走的行為屬于A.
A、先天性行為  B、偶然行為  C、取食行為  D、學習行為
(2)乙組小鴨在實驗中的作用是B.
A、實驗?zāi)P汀?B、對照組  C、實驗組  D、一個變量
(3)如果不是把甲組小鴨放在氣球周圍并放母鴨叫的錄音,而是將它們放在一只貓的周圍并放母鴨的錄音,則甲組小鴨可能會D.
A、它們可能嚇唬其它鴨了   B、它們將失去繁殖能力
C、它們將會發(fā)出類似貓的聲音   D、它們將會認為貓它們的母親.
(4)此實驗與哪位科學家的研究動物行為的方法相同A.
A.勞倫茲     B.弗里施     C.延伯根     D.法布爾.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列屬于生物的是( 。
A.孔子鳥化石B.鐘乳石C.珊瑚D.石頭上的青苔

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.請把植物體表現(xiàn)的性狀與所缺乏的無機鹽的種類用連線接起來.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.將下列各類植物組織與其主要功能用線連接起來;

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖是我們學過的幾種動物,請觀察思考有關(guān)問題

(1)袋鼠的運動方式是跳躍;蝴蝶的運動方式是飛行.
(2)蝗蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的身體可分為頭部、胸部和腹部三部分,體表有外骨骼,可防止體內(nèi)水分散失.蝗蟲的呼吸器官是氣管,氣體通過位于蝗蟲胸部和腹部的氣門直接進入氣管,從而完成呼吸.
(3)兔很遠就能聽到天敵的聲音,并迅速做出反應(yīng)跑回洞穴,說明兔具有發(fā)達的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.巴斯德用一個鵝頸瓶保存的肉湯四年都沒有腐敗其原因在于( 。
A.鵝頸瓶是封口的,細菌根本無法進入
B.鵝頸瓶中的空氣不能與外界空氣相通
C.沒有空氣,細菌無法生存
D.鵝頸瓶口又細又長,空氣中的細菌很難通過這樣的瓶口進入肉湯

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.將左右用線連起來:

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