分析 科學(xué)探究的一般過程包括提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃(即探究的方案:包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等)、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論(分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符)、表達(dá)和交流,據(jù)此解答.
解答 解:(1)本次實(shí)驗(yàn)探究,用兩粒種子偶然性太大,應(yīng)該在每個(gè)培養(yǎng)皿均用50粒種子的原因是避免實(shí)驗(yàn)偶然性(減小實(shí)驗(yàn)誤差).
(2)在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對(duì)照實(shí)驗(yàn);一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,實(shí)驗(yàn)組是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組;對(duì)照組是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組.因此該實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)組是A組,對(duì)照組是B組.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的得出必須與實(shí)驗(yàn)結(jié)果之間存在因果關(guān)系,必須圍繞做出的假設(shè)來得出結(jié)論,因此①如果種子萌發(fā)數(shù)A>B,說明10%的食鹽水可以促進(jìn)大豆種子的萌發(fā);②如果種子萌發(fā)數(shù)A<B,說明10%的食鹽水抑制大豆種子的萌發(fā).
故答案為:(1)實(shí)驗(yàn)中只有兩粒種子;各取50粒種子
(2)A
(3)促進(jìn);抑制
點(diǎn)評(píng) 在生物實(shí)驗(yàn)中,變量是指可被操縱的特定因素或條件;在本實(shí)驗(yàn)中,要探究的問題是鹽度對(duì)種子萌發(fā)的影響,因此鹽度是該實(shí)驗(yàn)的變量.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察蚯蚓的運(yùn)動(dòng) | B. | 有環(huán)帶的一端是前端 | ||
C. | 觀察蚯蚓的反應(yīng),反應(yīng)快的是前端 | D. | 長有口的是前端 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變?yōu)榈矸鄣扔袡C(jī)物 | |
B. | 將光能轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)藏在有機(jī)物中的化學(xué)能 | |
C. | 把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變?yōu)檠鯕?/td> | |
D. | 將氣體轉(zhuǎn)變?yōu)楣腆w |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4 | B. | 3 | C. | 2 | D. | 1 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨松質(zhì)中的紅骨髓 | B. | 骨膜中的成骨細(xì)胞 | ||
C. | 骨胳肌中的神經(jīng) | D. | 骨髓腔的紅骨髓 |
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