10.鹽度,即鹽水中的含鹽量,是一種非生物因素用含鹽量較高的水浸泡種子,會(huì)影響種子的萌發(fā)嗎?某同學(xué)為此設(shè)計(jì)了以下的實(shí)驗(yàn).
一、實(shí)驗(yàn)材料和用具
相似的大豆種子、10%的食鹽水、清水、濕紙巾、塑料袋等.
二、實(shí)驗(yàn)步驟
第一步:將一粒大豆種子浸泡在10%的鹽水中,將另一粒種子浸泡在清水.均在相同條件下浸泡6小時(shí).
第二步:將浸泡后的兩粒種子分別用濕巾包起來,放入塑料袋中,并在塑料袋上標(biāo)明A組(浸泡在鹽水中的大豆種子)和B組,(浸泡在清水中的大豆種子)再將兩塑料袋放置在溫暖的地方并注意保濕.
第三步:三天后,打開塑料袋,觀察A、B兩組大豆種子的萌發(fā)情況.
請回答下列有關(guān)問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中有一處是不科學(xué)的.請你指出并做改正:
不科學(xué)之處是實(shí)驗(yàn)中只有兩粒種子,改正的方法是各取50粒種子.
(2)根據(jù)改正后的實(shí)驗(yàn),請指出,A、B兩組實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)組是A組.
(3)預(yù)測實(shí)驗(yàn)后果,得出結(jié)論:(在下列橫線上選填促進(jìn)或抑制)
如果種子萌發(fā)數(shù):A=B,說明10%食鹽水對(duì)大豆種子萌發(fā)沒有影響.
②如果種子萌發(fā)數(shù):A>B,說明10%食鹽水可以促進(jìn)大豆種子的萌發(fā).
③如果種子萌發(fā)數(shù):A<B,說明10%食鹽水可以抑制大豆種子的萌發(fā).

分析 科學(xué)探究的一般過程包括提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃(即探究的方案:包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等)、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論(分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符)、表達(dá)和交流,據(jù)此解答.

解答 解:(1)本次實(shí)驗(yàn)探究,用兩粒種子偶然性太大,應(yīng)該在每個(gè)培養(yǎng)皿均用50粒種子的原因是避免實(shí)驗(yàn)偶然性(減小實(shí)驗(yàn)誤差).
(2)在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對(duì)照實(shí)驗(yàn);一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,實(shí)驗(yàn)組是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組;對(duì)照組是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組.因此該實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)組是A組,對(duì)照組是B組.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的得出必須與實(shí)驗(yàn)結(jié)果之間存在因果關(guān)系,必須圍繞做出的假設(shè)來得出結(jié)論,因此①如果種子萌發(fā)數(shù)A>B,說明10%的食鹽水可以促進(jìn)大豆種子的萌發(fā);②如果種子萌發(fā)數(shù)A<B,說明10%的食鹽水抑制大豆種子的萌發(fā).
故答案為:(1)實(shí)驗(yàn)中只有兩粒種子;各取50粒種子
(2)A
(3)促進(jìn);抑制

點(diǎn)評(píng) 在生物實(shí)驗(yàn)中,變量是指可被操縱的特定因素或條件;在本實(shí)驗(yàn)中,要探究的問題是鹽度對(duì)種子萌發(fā)的影響,因此鹽度是該實(shí)驗(yàn)的變量.

練習(xí)冊系列答案
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15.判斷蚯蚓前后端的簡便方法是( 。
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(1)春天來了,毛白楊萌生了許多新枝條.從芽的性質(zhì)和構(gòu)造來說,將來發(fā)育成枝條的是枝芽;其結(jié)構(gòu)中的生長點(diǎn)不斷分裂產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu).
(2)幾個(gè)月下來,毛白楊長粗了一圈.這是由于莖中形成層的活動(dòng),使樹干不斷長粗.
(3)“根深方能葉茂”,分生區(qū)的細(xì)胞不斷分裂和伸長區(qū)的細(xì)胞不斷伸長;使毛白楊的根不斷向地下伸長.
(4)養(yǎng)護(hù)期間要定期松土施肥,多施含氮的無機(jī)鹽,毛白楊枝葉會(huì)更加繁茂.
(5)生物興趣小組產(chǎn)生了這樣的疑問:側(cè)芽的生長主要受相鄰側(cè)芽的影響,還是受頂芽的影響?請你幫助他們完善探究方案.
①在同一棵毛白楊樹上,選取三段生長狀況相似的枝條(如圖),分別標(biāo)記為甲、乙、丙;
②甲枝條不做處理;
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④丙枝條保留頂芽,去掉相鄰的側(cè)芽.

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