Question

11．上課前李老師發(fā)動同學們到校園里捉些鼠婦來做實驗．張敏同學在抓鼠婦的過程中發(fā)現(xiàn)，只有在花壇邊黑暗潮濕的石塊下可以找到鼠婦，而在明亮干燥的通道上找不到鼠婦．到底是光還是潮濕程度影響鼠婦的分布呢？她進行了探究．將一個正方形的鐵盤，以橫、豎中線為界分成四個區(qū)，分別標出A、B、C、D，四個區(qū)設置的條件分別是，A區(qū)明亮并放入干燥的土，B區(qū)明亮并放入潮濕的土，C區(qū)黑暗并放入干燥的土，D區(qū)黑暗并放入潮濕的土．鼠婦可越過界線，在四個區(qū)來回移動．然后在鐵盤的中心位置放入20只鼠婦，每隔兩分鐘統(tǒng)計一次各區(qū)中鼠婦的數(shù)量．請回答相關問題：
（1）張敏同學在實驗中探究了2種因素對鼠婦生活的影響．
（2）如果要探究光對鼠婦生活的影響，最好選擇B和D兩個區(qū)進行對照
（3）選擇A與B區(qū)進行對照以探究土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響，有同學認為不妥，理由是AB區(qū)都是明亮環(huán)境，條件不適宜．
（4）張敏同學在第2分鐘統(tǒng)計數(shù)據(jù)時，發(fā)現(xiàn)鼠婦在四區(qū)都有分布，便得出結(jié)論：光與土壤的潮濕程度對鼠婦的生活沒有影響．你認為該結(jié)論不科學（選填“科學”或“不科學”）．
（5）在第10分鐘后統(tǒng)計時發(fā)現(xiàn)，鼠婦全部集中在D區(qū)，則你得出的結(jié)論是光和土壤的潮濕程度對鼠婦的生活都有影響，鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境中．

Answer 1

分析 （1）科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

解答 解：（1）張敏同學在抓鼠婦的過程中發(fā)現(xiàn)，只有在花壇邊黑暗潮濕的石塊下可以找到鼠婦，而在明亮干燥的通道上找不到鼠婦．到底是光還是潮濕程度影響鼠婦的分布．因此張敏同學在實驗中探究了光照和水分2種因素對鼠婦生活的影響．
（2）如果要探究光對鼠婦生活的影響，那么設計對照實驗中除了光照以外，其他條件如濕度、溫度等都應當相同．也就是說只有光照是不同的，光照就是這個對照實驗的惟一變量．最好選擇B和D兩個區(qū)進行對照．
（3）探究土壤潮濕程度對鼠婦生活的影響，這一實驗中唯一的實驗變量應是土壤的潮濕程度．由于黑暗潮濕的石塊下可以找到鼠婦，而在明亮干燥的通道上找不到鼠婦，說明鼠婦喜歡陰暗潮濕的環(huán)境．A區(qū)明亮并放入干燥的土，B區(qū)明亮并放入潮濕的土，選擇A與B區(qū)進行對照以探究土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響，有同學認為不妥，理由是AB區(qū)都是明亮環(huán)境，條件不適宜．
（4）第2分鐘統(tǒng)計數(shù)據(jù)時，由于剛剛放入的鼠婦不適應環(huán)境，可能存在偶然性，因此張敏同學在第2分鐘統(tǒng)計數(shù)據(jù)時，發(fā)現(xiàn)鼠婦在四區(qū)都有分布，便得出結(jié)論：光與土壤的潮濕程度對鼠婦的生活沒有影響，該結(jié)論不科學．
（5）D區(qū)黑暗并放入潮濕的土．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在第10分鐘后統(tǒng)計時發(fā)現(xiàn)，鼠婦全部集中在D區(qū)，則得出的結(jié)論是：光和土壤的潮濕程度對鼠婦的生活都有影響，鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境中．
故答案為：（1）2    
（2）B和D
（3）AB區(qū)都是明亮環(huán)境，條件不適宜（合理即可）
（4）不科學
（5）光和土壤的潮濕程度對鼠婦的生活都有影響，鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境中．

點評 對照實驗中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題．