6．如圖是轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的研制過(guò)程示意圖，科研人員將大鼠生長(zhǎng)激素基因注入小鼠核未融合的受精卵中，最終得到了具有大鼠體型的轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠．關(guān)于此研究過(guò)程，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．該研究運(yùn)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)
B．實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明基因控制生物的性狀
C．超級(jí)鼠的大體型是由于其胚胎發(fā)育過(guò)程中自身變異引起的
D．轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的大體型性狀有可能遺傳給后代

分析 轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物基因組中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)．利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動(dòng)植物性狀，培育新品種．也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品，用于醫(yī)藥、食品等方面．

解答 解：A、“科研人員將大鼠生長(zhǎng)激素基因注入小鼠核未融合的受精卵中，最終得到了具有大鼠體型的轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠”，因此該研究運(yùn)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)，正確；
B、轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明基因控制生物的性狀，正確；
C、超級(jí)鼠的大體型是由于將大鼠生長(zhǎng)激素基因注入小鼠核未融合的受精卵中引起的變異，而不是其胚胎發(fā)育過(guò)程中自身變異引起的，不正確；
D、轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的大體型性狀是由基因控制的，因此有可能遺傳給后代，正確．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握轉(zhuǎn)基因技術(shù)的原理和應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于顯性性狀和隱性性狀的描述，正確的是（　�。�
A．生物體所表現(xiàn)出來(lái)的性狀就是顯性性狀
B．出現(xiàn)頻率高的性狀是顯性性狀，出現(xiàn)頻率低的性狀是隱性性狀
C．隱性性狀只有在子二代中才能表現(xiàn)出來(lái)
D．同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型叫做相對(duì)性狀，相對(duì)性狀有顯性和隱性之分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答
（1）從心臟結(jié)構(gòu)看，心臟壁主要是由肌肉組成構(gòu)成，心室的壁比心房的壁厚（填厚或�。�
（2）心房和心室之間、心室和動(dòng)脈之間都有只能朝一個(gè)方向開閉的瓣膜，保證血液只能向一個(gè)方向流動(dòng)而不能倒流．
（3）心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官，人體的血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)，其中肺循環(huán)起點(diǎn)是右心室，終點(diǎn)是左心房．（填名稱）
（4）在心臟的四個(gè)腔內(nèi)，流動(dòng)著動(dòng)脈血的是[3]和[4]（填寫圖中數(shù)字）．
（5）煤氣中毒時(shí)，“煤氣”最先進(jìn)入心臟的左心房；而肌肉注射藥物時(shí)，藥物最先進(jìn)入心臟的右心房（填名稱）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．請(qǐng)據(jù)圖填空（[]內(nèi)填序號(hào)，橫線上填文字）

項(xiàng)目中文名稱測(cè)定值單位參考值
RBC紅細(xì)胞計(jì)數(shù)3.391012/L3.50～5.50
WBC白細(xì)胞計(jì)數(shù)4.8109/L4.0～10.0
PLT血小板計(jì)數(shù)140109/L100～300
HGB血紅蛋白90g/L120～160
（1）當(dāng)人體皮膚擦破出血時(shí)，甲圖中的[③]血小板可促進(jìn)血液凝固，形成血凝塊，防止血液過(guò)多流失．
（2）在人體內(nèi)血紅蛋白存在于圖甲的[①]中，其主要功能是運(yùn)輸氧．
（3）在觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況時(shí)，應(yīng)用低（高或低）倍物鏡觀察．若在視野中看到如圖乙的圖象（箭頭表示血流方向），則A表示靜脈血管，B表示動(dòng)脈血管．
（4）圖乙中的C是毛細(xì)血管血管，判斷的依據(jù)是圖甲中的①紅細(xì)胞是單行通過(guò)的．
（5）丙圖所示的化驗(yàn)單中，該患者的紅細(xì)胞和血紅蛋白指標(biāo)異常；據(jù)此結(jié)果判斷此人可能患有貧血，建議多食用含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．把同一植株上的小麥種子播種到同一塊地里，長(zhǎng)出來(lái)的小麥在植株的高矮、麥穗的大小等方面并不完全相同，這種現(xiàn)象叫做（　�。�
A．遺傳B．變異C．進(jìn)化D．適應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖是一段血管的相關(guān)圖片，據(jù)圖回答（　　）
A．這是靜脈，血流方向是乙→甲B．這是動(dòng)脈，血流方向是乙→甲
C．這是動(dòng)脈，血流方向是甲→乙D．這是靜脈，血流方向是甲→乙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．懷孕就是一�！胺N子”植入子宮內(nèi)膜，這�！胺N子”是（　　）
A．胚泡B．受精卵C．胚胎D．胎兒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．請(qǐng)觀察如圖，回答問題
（1）A、B、C三支試管中分別加入淀粉糊2毫升，再向A中加入2毫升清水，向B和C中各加入2毫升唾液，再向C中滴入稀碘液，C試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是變藍(lán)．
（2）將三支試管震蕩后，放入盛有37℃溫水的燒杯中欲熱十分鐘，C試管的變化是藍(lán)色褪去（藍(lán)色消失）．
（3）水浴十分鐘后，向A、B試管中滴加2滴碘液，A試管的變化是變藍(lán)，B試管內(nèi)的現(xiàn)象是不變藍(lán)．設(shè)置A試管的目的是與B試管對(duì)照．
（4）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)，你得出的結(jié)論是唾液能消化淀粉．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．家蠶的發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段，其發(fā)育過(guò)程比以蝗蟲為代表的發(fā)育方式多了蛹時(shí)期；兩棲動(dòng)物的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育．

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