20.在封閉的穩(wěn)定生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者的生產(chǎn)速度(生產(chǎn)量)要比消費(fèi)者要大.下面屬于生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間關(guān)系的是( 。
A.青蛙捕食蝗蟲B.兔子啃吃蘑菇C.山羊吃樹葉D.人類吃黑木耳

分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.

解答 解:A、青蛙和蝗蟲都是動物為消費(fèi)者,因此“青蛙捕食蝗蟲”屬于消費(fèi)者之間的捕食關(guān)系;
B、兔子是動物為消費(fèi)者,蘑菇是真菌屬于分解者曹是植物為生產(chǎn)者,因此“兔子啃吃蘑菇”屬于消費(fèi)者和分解者之間的捕食關(guān)系;
C、山羊是動物為消費(fèi)者,樹植物為生產(chǎn)者,因此“山羊吃樹葉”屬于生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的捕食關(guān)系;
D、人類是動物為消費(fèi)者,黑木耳是真菌屬于分解者曹是植物為生產(chǎn)者,因此“人類吃黑木耳”屬于消費(fèi)者和分解者之間的捕食關(guān)系.
  所以,屬于生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間關(guān)系的是“山羊吃樹葉”.
故選:C.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握分生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:多選題

8.下列關(guān)于多種多樣生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,不正確的是( 。
A.有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
B.草原生態(tài)系統(tǒng)一般分布在干旱地區(qū),水是影響生物分布的非生物因素
C.濕地生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水源的作用,因此被稱為“地球之腎”
D.城市生態(tài)系統(tǒng)中人類起重要的支配作用,不容易產(chǎn)生環(huán)境問題

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.南極的企鵝是鳥類中最適應(yīng)嚴(yán)寒水域生活的.企鵝屬于( 。
A.變溫動物B.恒溫動物C.冷血動物D.低溫動物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)本圖中有5條食物鏈,其中最長的一條食物鏈可表示為草→鼠→蛇→鷹.
(2)從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動物多.
(3)鳥、昆蟲、狐等動物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者.如果大量捕食狐,那么鷹的數(shù)量在短時間內(nèi)將會增多.
(4)圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少分解者和非生物部分.
(5)若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類大發(fā)生,短時期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中的蛇、狐、鷹數(shù)量會隨之增加,而隨著上述生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,鼠類的數(shù)量也會隨著減少,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣.生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡.這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.
(6)若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農(nóng)藥的污染,則鷹的體內(nèi)DDT含量最高,原因是有毒物質(zhì)能沿著食物鏈和食物網(wǎng)不斷積累.
(7)人類必須遵循生態(tài)規(guī)律,不能隨意捕殺食物鏈中的某種生物,才能使這個“草原生態(tài)系統(tǒng)”維持可持續(xù)發(fā)展和良性循環(huán),否則,就會破壞生態(tài)系統(tǒng)的平衡狀態(tài).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.綠藻是藻類生理生化研究的材料及宇宙航行的供氧體,有的可制藻膠.有的富含蛋白質(zhì)可供人食用和作動物飼料,有的在水中自凈中可起凈化作用和指示作用.下列是生活在海水中的多細(xì)胞綠藻的是( 。
A.衣藻B.石莼C.褐藻D.紅藻

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.《晏子春秋》中說:“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳.”造成差異的主要環(huán)境因素( 。
A.溫度B.水分C.空氣濕度D.土壤的肥沃程度

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.“池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天,操場邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面…”優(yōu)美的歌詞中描寫的“知了”“蝴蝶”應(yīng)該屬于(  )
A.昆蟲B.軟體動物C.環(huán)節(jié)動物D.甲殼動物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.科學(xué)探究時,當(dāng)書本知識和實(shí)驗(yàn)結(jié)果不一致時,我們應(yīng)相信書本知識.×(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列屬于學(xué)習(xí)行為的是(  )
①蜜蜂采蜜;②螞蟻筑巢;③蚯蚓走迷宮;④魚類洄游;⑤大山雀偷喝牛奶.
A.③⑤B.①②③C.①②③④D.②③⑤

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案