12．能從葉片上的氣孔進出的物質有（　�。�
A．二氧化碳B．氧氣C．水D．三者都有

分析 氣孔的功能結構．可結合葉片的結構圖進行記憶．葉片結構圖如下：

解答 解：氣孔在呼吸、光合、蒸騰作用等氣體代謝中，成為空氣和水蒸汽的通路，其通過量是由保衛(wèi)細胞的開閉作用來調節(jié)，在生理上具有重要的意義．被稱為植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”．當植物進行光合作用的時候會從氣孔中吸收二氧化碳作為光合作用的原料，通過光合作用排出氧氣．當植物進行呼吸作用時，會吸收氧氣，排出二氧化碳．當植物進行蒸騰作用時，水會從氣孔中散失．可見出入氣孔的物質有氧氣、二氧化碳和水．
故選：D

點評 氣孔的作用在于：植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．取同種植物種子40粒均分為四份，分別在①一④號瓶的條件下培養(yǎng)．一周之后．只有③號和④號瓶的種子萌發(fā)成幼苗．請分析回答：

（1）這個實驗說明，該種子萌發(fā)和光照條件無關．
（2）[②]號瓶中種子的培養(yǎng)條件是25℃，有光照，有水，沒有空氣．
（3）如果要探究水分對種子萌發(fā)的影響，變量是水分，可選擇[①]號瓶和③號瓶構成一組對照實驗．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖中所示的幾種植物，請分析回答下列問題
（1）A屬于藻類植物．
（2）[B]蕨類植物已經(jīng)出現(xiàn)了根、莖、葉等器官，具有專門的輸導組織，但它的生殖離不開水，所以必須生活在陰濕的環(huán)境中
（3）植物界中種類最多、與人類關系最為密切的是[C]被子植物
（4）請依次列舉與A、B、C、D相對應的一種其他常見植物：紫菜；腎蕨；桃；銀杏．
（5）在生物分類學上，向日葵與鳳尾蕨同界不同門，向日葵與松同門不同綱，那么，向日葵和松（選填“鳳尾蕨”或“松”）的共同特征多．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．鯨的主要呼吸器官是（　　）
A．肺B．氣囊C．鰓D．氣孔

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．生物既能適應環(huán)境，又能影響環(huán)境，下列屬于生物適應環(huán)境的是（　　）
A．仙人掌的葉變成了刺B．蚯蚓疏松土壤
C．干旱使水稻減產D．植物可以防風固沙

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．某生態(tài)系統(tǒng)中的生物存在如圖所示的食物關系，該食物網(wǎng)的消費者中，下列哪種生物滅絕一定會導致另一種生物滅絕（　　）
A．乙B．丙C．丁D．己

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．有海島的四周或海邊堆積，逐漸形成的珊瑚礁、珊瑚島，是珊瑚的（　�。�
A．排泄物B．石灰質的骨骼C．軟組織D．珊瑚

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．哺乳動物分布廣泛，在水中生活的有鯨魚；能飛翔的有蝙蝠．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．人體細胞內的染色體，正確來源是（　�。�
A．一半來自父方，一半來自母方B．都來自父方
C．有的來自父方，有的來自母方D．都來自母方

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