A. | 蜂鳥 | B. | 蝙蝠 | C. | 青蛙 | D. | 蜘蛛 |
分析 生物的分類等級(jí)從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種.所屬的等級(jí)越小,動(dòng)物的親緣關(guān)系越近,等級(jí)越大,親緣關(guān)系越遠(yuǎn).據(jù)此答題.
解答 解:節(jié)肢動(dòng)物的身體分為頭、胸、腹三部分,頭部有一對(duì)觸角,具有觸覺和嗅覺的作用,體表有外骨骼,具有保護(hù)、支持和防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)的作用.胸部一般有3對(duì)足、2對(duì)翅.蜜蜂、蜘蛛都屬于節(jié)肢動(dòng)物,蜂鳥屬于鳥綱;蝙蝠屬于哺乳綱;青蛙屬于兩棲綱.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解昆蟲的特征.了解各選項(xiàng)中動(dòng)物同屬的等級(jí),再比較等級(jí)的大小,進(jìn)而明確它們的親緣關(guān)系.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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處理方式 放置環(huán)境 | 灑入少量清水,使餐巾紙濕潤,擰緊瓶蓋 | 不灑水,擰緊瓶蓋 | 倒入較多的清水,淹沒種子,擰緊瓶蓋 | 灑入少量清水,使餐巾紙濕潤,擰緊瓶蓋 |
實(shí)驗(yàn)環(huán)境 | 25℃,有光 | 25℃,有光 | 25℃,有光 | 0℃,無光 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 種子萌發(fā) | 種子不萌發(fā) | 種子不萌發(fā) | 種子不萌發(fā) |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
時(shí)間 數(shù)量 條件 | 1 分鐘 | 2 分鐘 | 3 分鐘 | 4 分鐘 | 5 分鐘 | 6 分鐘 | 7 分鐘 | 8 分鐘 | 9 分鐘 | 10 分 鐘 | 平 均 數(shù) |
光照 | 2 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 2 | 3 |
黑暗 | 8 | 7 | 6 | 7 | 7 | 7 | 6 | 7 | 7 | 8 | 7 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物能影響和改變環(huán)境 | B. | 動(dòng)物是食物鏈的組成成分 | ||
C. | 動(dòng)物是生物圈中的生產(chǎn)者 | D. | 動(dòng)物是生物圈中的消費(fèi)者 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 首次提出“生物學(xué)”這個(gè)科學(xué)名詞 | B. | 發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán) | ||
C. | 創(chuàng)立生物進(jìn)化論 | D. | 提出了生物分類系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種子處于休眠期 | |
B. | 萌發(fā)的外界條件不適宜 | |
C. | 種子的胚被蟲子蛀咬破壞,失去生命力 | |
D. | 種子已過壽限 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)換器、目鏡 | B. | 反光鏡、遮光器 | C. | 遮光器、轉(zhuǎn)換器 | D. | 反光鏡、轉(zhuǎn)換器 |
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