分析 分析題干信息可知,與大猩猩親緣關(guān)系越近的生物,其細(xì)胞色素C的氨基酸組成的差異越小,與大猩猩親緣關(guān)系越遠(yuǎn)的生物,其細(xì)胞色素C的氨基酸組成的差異越大.
解答 解:(1)通過題干數(shù)據(jù)的比較可知:大猩猩與獼猴有1個氨基酸不同,與兔有6個不同,與雞有12個不同,與響尾蛇有13個不同,與金槍魚有20個不同,因此基于這些數(shù)據(jù),與大猩猩的親緣關(guān)系最近的是獼猴.
(2)上題的結(jié)論是通過對數(shù)據(jù)的比較得出的,因此用的是比較法.比較法是通過觀察,分析,找出研究對象的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),它是認(rèn)識事物的一種基本方法,是研究動物行為的主要方法.
(3)地質(zhì)學(xué)、化石記錄、解剖學(xué)等從不同方面為進(jìn)化理論提供了證據(jù),因此能夠?yàn)檫M(jìn)化理論提供證據(jù)的主要還有地質(zhì)學(xué)、化石記錄、解剖學(xué).
(4)動物進(jìn)化的歷程是由無脊椎動物→脊椎動物的.而脊椎動物的進(jìn)化歷程:原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→鳥類和哺乳類.金槍魚屬于魚類、響尾蛇屬于爬行類、雞屬于鳥類、兔、獼猴和大猩猩均屬于哺乳類,因此根據(jù)上表以上六種動物在進(jìn)化歷程中的地位由低級到高級的順序是:金槍魚、響尾蛇、雞、兔、獼猴、大猩猩.
故答案為:(1)獼猴
(2)比較
(3)地質(zhì)學(xué)、化石記錄、解剖學(xué)
(4)金槍魚、響尾蛇、雞、兔、獼猴、大猩猩
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是提高學(xué)生接受信息、分析處理信息的能力.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ②③④ | D. | ①②④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 避免損傷根毛 | B. | 減少土壤無機(jī)鹽的丟失 | ||
C. | 可以促進(jìn)根毛的生長 | D. | 可減少水分的蒸發(fā) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的扦插、嫁接屬于有性生殖 | |
B. | 無性生殖的后代只有母體的遺傳特性 | |
C. | 鳥卵中的胎盤是胚胎發(fā)育的部位 | |
D. | 鳥卵的結(jié)構(gòu)使鳥類適宜陸地生活繁殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身體呈流線型 | B. | 體內(nèi)有氣囊 | C. | 前肢變成翼 | D. | 有角質(zhì)喙 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 魚和蟹都屬于無脊椎動物 | |
B. | 魚和蟹都用鰓呼吸 | |
C. | 魚和蟹都用鰭游泳 | |
D. | 蟹和魚不同的是它屬水陸兩棲類動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水、無機(jī)鹽和維生素可以直接被人體吸收 | |
B. | 唾液中含有消化蛋白質(zhì)的酶 | |
C. | 膽汁是由膽囊分泌的 | |
D. | 細(xì)嚼饅頭有甜味,有甜味的物質(zhì)是淀粉 |
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