20．水分和溫度是影響生物生存的重要的非生物因素．

分析 生物適應一定的環(huán)境的同時，又受到環(huán)境因素（包括生物因素和非生物因素）的影響，生物必須依賴一定的環(huán)境而生存．

解答 解：環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素，可以分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：陽光、空氣、溫度、水、土壤等光決定植物的生理和分布，也影響動物的繁殖和活動時間等．溫度影響生物的分布、生長和發(fā)育． 水分影響生物的生長和發(fā)育，并決定陸生生物的分布，因此水分和溫度是影響生物生存的重要的非生物因素．
故答案為：水分；溫度

點評 解答此類題目的關鍵是理解熟記環(huán)境因素、生物因素和非生物因素的概念．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列動物屬于扁形動物的一組是（　�。�
A．蛔蟲   豬肉絳蟲B．豬肉絳蟲   華支睪吸蟲
C．絲蟲   血吸蟲D．水蛭    蛔蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

11．一片完全葉包括葉脈、葉片和葉柄三部分．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．當你做任何一個動作時，都會包括以下步驟：①相應的骨受到牽引 ②骨繞關節(jié)轉動 ③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮，④骨骼肌收縮．這些步驟發(fā)生的正確順序是（　�。�
A．①②③④B．②①③④C．④①②③D．③④①②

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

15．以下是某小組同學在探究“光對鼠婦生活的影響”實驗中的實驗記錄，請分析回答下列問題：
12345678910
明亮4320101201
陰暗6781091098109
（1）在實驗中該組同學提出的問題是光對鼠婦生活有影響嗎？
（2）在對照實驗中，變量應該只有1個，在這個實驗中的變量是光照．
（3）在實驗中設置了明亮與陰暗兩組實驗，目的是進行對照．這個實驗中實驗組是明亮那組．
（4）分析本組實驗結果，得出的結論是：鼠婦適于生活在陰暗環(huán)境中．
（5）實驗結束后，鼠婦應將怎么處理？放回到適合它生存的自然環(huán)境中．
（6）實驗只用1只鼠婦進行實驗行嗎？不行．你的理由是只用一只鼠婦具有偶然性．
（7）實驗結束最后為什么要計算各組的平均值？減少實驗誤差，使實驗結論準確．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．生物圈就是（　　）
A．地球上的全部生物B．地球上全部適合生存的環(huán)境
C．大氣圈、水圈和巖石圈D．地球表面各種生物及其生存的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關蒸騰作用的敘述，錯誤的是（　�。�
A．促進空氣更新和凈化B．促進無機鹽運輸
C．使植物有效散熱D．促進生物圈水循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

9．探究實驗．
生物課上老師布置了一個課外觀察實驗“螞蟻愛吃什么樣的食物”，生物興趣小組的同學經(jīng)過一段時間的觀察和根據(jù)自己的生活知識經(jīng)驗，提出了許多假設：螞蟻可能愛吃甜的食物；螞蟻可能愛吃軟的食物；螞蟻可能愛吃小昆蟲等等．然后他們針對其中一個假設進行了探究實驗．補充完成下列問題：
（1）螞蟻群體內(nèi)成員間分工明確，具有社會行為，除此以外還有哪些動物具有此類行為？
蜜蜂、狒狒等等（至少寫一個）
（2）提出問題：螞蟻愛吃什么樣的食物？
（3）作出假設：螞蟻可能愛吃甜的食物．．
（4）實驗設計：
①在一個培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖．
②把一只螞蟻放進培養(yǎng)皿中，仔細觀察螞蟻的行為．
③實驗1次后，把螞蟻放歸自然環(huán)境中．
（5）對實驗結果的預測與分析：
本實驗結果如果是螞蟻爬向少許糖的那一端，則說明螞蟻愛吃甜食．
（6）該實驗設計的不足之處是沒有設置重復實驗；螞蟻數(shù)量少．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖所示分別表示某一植物的一段枝條、葉芽（縱切）、種子的結構（縱剖）示意圖，據(jù)圖回答：

（1）乙圖中4是生長點，屬于分生組織，發(fā)育成新的芽結構，并使[6]芽軸不斷伸長．
（2）甲圖中的結構[1]是由乙圖中的[5]幼葉發(fā)育來的，也是由丙圖中的[9]胚芽發(fā)育來的；甲圖中結構[3]是由乙圖中的[7]芽原基發(fā)育來的．
（3）將甲圖中的[3]的結構取下縱剖你認為該結構的縱剖面應與圖乙的結構相似．
（4）甲圖中的[3]的發(fā)育受頂芽的抑制，這種現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢．
（5）丙圖中營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在[11]子葉中，在種子萌發(fā)的過程中，其中的有機物會減少（增多或減少）．
（6）丙圖所示種子與玉米種子相比，根本區(qū)別是子葉的數(shù)目不同．
（7）根據(jù)植物生長所需無機鹽的種類和數(shù)量配制成營養(yǎng)液，然后將枝條甲放在營養(yǎng)液中進行栽培的方法叫做無土栽培．

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