會(huì)飛行是鳥類的惟一特征．
 
．（判斷正誤）
考點(diǎn)：鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點(diǎn)
專題：
分析：鳥類多數(shù)營(yíng)飛行生活，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的．據(jù)此作答．
解答： 解：鳥類會(huì)飛行，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的．如前肢變成翼，有大型的正羽，排成扇形，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時(shí)的阻力；體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發(fā)達(dá)，利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作．而鳥類具有翅膀是飛行的條件之一，但是有翅膀不一定會(huì)飛，例如鴕鳥有翅但不會(huì)飛．
故答案為：×．
點(diǎn)評(píng)：掌握鳥類與飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)，即可正確解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列動(dòng)物都屬于扁形動(dòng)物的是（　�。�
①渦蟲 ②水螅 ③水母  ④河蚌  ⑤絳蟲 ⑥血吸蟲．
A、①⑤⑥B、②③④
C、①②⑥D、②③⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

植物的導(dǎo)管與篩管有何區(qū)別？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

病毒雖然沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但它屬于生物，這是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、它能夠攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B、它可以生長(zhǎng)發(fā)育
C、它可以進(jìn)行新陳代謝
D、它可以繁殖后代

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞中的葉綠體能將光能轉(zhuǎn)化為
 
，并儲(chǔ)存在所制造的
 
中，而
 
能將有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用．因此葉綠體和線粒體都是細(xì)胞中的
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

患蛔蟲病的人常有失眠、煩躁、夜驚等癥狀，其原因是蛔蟲（　�。�
A、唇片叮咬B、蟲體活動(dòng)
C、分泌毒素D、吸食人體營(yíng)養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，艾滋病病毒和人的口腔上皮細(xì)胞最根本的區(qū)別是
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

竹節(jié)蟲具有與樹枝相似的體形，下列具有與它相同的適應(yīng)方式的是（　　）
A、變色龍的體色隨環(huán)境而變化
B、北極熊的體色與冰雪相似
C、枯葉蝶的外形與枯葉相似
D、箭毒蛙具有鮮艷的體色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

有位同學(xué)做好臨時(shí)裝片后放到顯微鏡下觀察，卻什么都沒有看到，請(qǐng)你幫助他找出可能的原因．
（1）使用顯微鏡時(shí)
 
沒有對(duì)好；
（2）物鏡沒有對(duì)準(zhǔn)
 
；
（3）被觀察的材料沒有放在的
 
中央；
（4）
 
沒有調(diào)節(jié)到位；
（5）沒有按照操作程序，先
 
倍鏡觀察，再轉(zhuǎn)到
 
倍鏡觀察；
（6）裝片放在載物臺(tái)上的錯(cuò)誤：
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案