分析 此題考查的是哺乳動物特有的特征、裸子植物和被子植物的主要特征、保護生物的多樣性等知識的綜合填空題,結合每一小題逐一分析解答.
解答 解:(1)根據(jù)種子外面有無果皮包被著,把種子植物分成裸子植物和被子植物兩大類,被子植物的種子外面有果皮包被,能形成果實;裸子植物的種子外面無果皮包被,裸露,不能形成果實.青錢柳的果實像一串串的銅錢,和裸子植物相比,其種子外有果皮包被,屬于被子植物.
(2)鷹屬于鳥類,鳥類的結構特征總是與其生活相適應的,具有以下特點:①身體呈流線型,可減少飛行的阻力,體表被覆羽毛有保溫的作用,適于在空中飛行;②骨骼輕、薄,長骨中空,能減輕體重,適于在空中飛行;③鳥前肢變成了翼,翼是飛行器官;④羽毛顏色鮮艷與鳥類在空中飛行沒有關系;⑤胸骨上的肌肉發(fā)達,胸肌附著在胸骨上,胸骨發(fā)達,上有一個高聳的突起,叫龍骨突,為強大的胸肌提供了寬大的表面.胸大肌發(fā)達,收縮能力強,可以使翅膀下壓的速度快而有力,從而增大空氣對翅膀的反作用力,因此也就加快了鳥類的飛行速度.⑥體內(nèi)有氣囊,提高了氣體交換的效率,為鳥類飛行提供充足的氧氣.
(3)哺乳動物的主要特征體表有毛,牙齒分化,體腔內(nèi)有膈,心臟四腔,用肺呼吸,大腦發(fā)達,體溫恒定,胎生,哺乳.哺乳動物的生殖方式是胎生,胚胎在母體子宮里發(fā)育成胎兒,胎兒從母體生出來,這種生殖方式為胎生,剛出生的幼體只能靠母體乳腺分泌的乳汁生活為哺乳.胎生哺乳是哺乳動物特有的特征,其它類動物沒有.
(4)生物富集作用是指環(huán)境中一些有毒物質(如重金屬、化學農(nóng)藥等),通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程.因為這些有毒物質化學性質穩(wěn)定,在生物體內(nèi)是難以分解、無法排出的,所以隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累,危害最大的是這一食物鏈的最高級消費者.在植物→白蟻→穿山甲這條食物鏈中,三種生物之間存在著捕食關系,穿山甲是最高級消費者,則穿山甲的體內(nèi)有毒物質積累最多.
(5)建立自然保護區(qū)是指為了保護生物多樣性,把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進行保護和管理,保護的對象,主要包括有代表性的自然生態(tài)系統(tǒng)和珍稀瀕危的動植物的資源等,牛姆林自然保護區(qū)屬于森林生態(tài)系統(tǒng),區(qū)內(nèi)豐富的動植物資源體現(xiàn)了生物種類的多樣性.
為保護環(huán)境,可寫“索取資源力求簡單,利用資源轉換完全”,“無污染旅游--除了腳印什么都不要留下;除了記憶,什么都不要帶走”等標語.
故答案為:(1)果皮
(2)飛行;前肢變?yōu)橐恚ㄆ渌侠泶鸢妇桑?br />(3)哺乳;胎生
(4)捕食;穿山甲
(5)種類;無污染旅游--除了腳印什么都不要留下;除了記憶,什么都不要帶走
點評 熟練掌握各種生物學知識是解題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在觀察裝片時,先用低倍鏡觀察到清晰的物像后,然后改用高倍鏡 | |
B. | 當發(fā)現(xiàn)目鏡上有雜質時,用餐巾紙擦拭 | |
C. | 將低倍鏡換成高倍鏡后,發(fā)現(xiàn)視野中看到的細胞數(shù)目變少了 | |
D. | 向右上方移動玻片時,右上方的物像移至視野中央 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
類別 | 家庭數(shù)目 | 父母性狀 | 子女性狀 | ||
卷舌 | 非卷舌 | ||||
第一類 | 89 | 非卷舌 | 非卷舌 | 0 | 89 |
第二類 | 160 | 非卷舌 | 卷舌 | 102 | 56 |
第三類 | 120 | 卷舌 | 卷舌 | 97 | 23 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 帶芽眼的馬鈴薯塊莖能進行無性生殖 | |
B. | 昆蟲的發(fā)育都要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段 | |
C. | 兩棲動物的生殖和幼體發(fā)育必須在水中進行 | |
D. | 爬行動物受精方式為體內(nèi)受精,卵外由卵殼,生殖擺脫了水的束縛 |
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