A. | 鹿角菜 | B. | 葫蘆蘚 | C. | 鐵線蕨 | D. | 貫眾 |
分析 苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中,沒(méi)有真正的根,因此無(wú)法支持很高的地上部分,雖然有了莖和葉,但莖、葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織,不能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供其利用,所以苔蘚植物比較矮。
解答 解:A、鹿角菜沒(méi)有根莖葉的分化,屬于藻類植物,A不符合題意;
B、葫蘆蘚生活在陰濕的環(huán)境中,沒(méi)有真正的根,因此無(wú)法支持很高的地上部分,雖然有了莖和葉,但莖、葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織,不能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供其利用,所以苔蘚植物比較矮小,B符合題意;
CD、鐵線蕨、貫眾有根、莖、葉的分化,且出現(xiàn)了輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織,但不能開花結(jié)果,屬于蕨類植物.CD不符合題意.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 只要熟練掌握了這幾種類群的植物的主要特征及常見(jiàn)的例子,即可正確解答本題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向漏斗內(nèi)倒入清水的目的是將瓶?jī)?nèi)氣體擠入試管 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)后澄清的石灰水變渾濁 | |
C. | 本實(shí)驗(yàn)證明了種子萌發(fā)過(guò)程中進(jìn)行了呼吸作用產(chǎn)生氧氣 | |
D. | 本實(shí)驗(yàn)材料如果換用綠色植物,必須放在黑暗的環(huán)境中 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | B. | 不能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 | ||
C. | 能進(jìn)行呼吸作用 | D. | 不能繁殖后代 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 取食和消化能力不同 | B. | 體內(nèi)細(xì)胞中染色體數(shù)目不同 | ||
C. | 蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同 | D. | 細(xì)胞內(nèi)所含的遺傳物質(zhì)不同 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 根的導(dǎo)管能運(yùn)輸有機(jī)物 | B. | 根尖的分生區(qū)生長(zhǎng)最快 | ||
C. | 移栽幼苗時(shí)最好去掉根毛 | D. | 根尖的成熟區(qū)能吸收水 |
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