下列各種生理作用是生物共同特征的是( 。
A、光合作用B、蒸騰作用
C、呼吸作用D、擴散作用
考點:生物的特征
專題:
分析:解答時結(jié)合題意從生物的特征切入.生物的共同特征有:①生物的生活需要營養(yǎng);②生物能進行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能對外界刺激作出反應;⑤生物能生長和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細胞構成的.
解答: 解:生物的共同特征有:①生物的生活需要營養(yǎng);②生物能進行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能對外界刺激作出反應;⑤生物能生長和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細胞構成的.絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣,呼出二氧化碳;如鯨呼氣時產(chǎn)生霧狀水柱,鯨需要時常浮出水面進行換氣.植物也需要從外界吸收氧氣,排出二氧化碳,不同的細菌和真菌的生存需要特定的條件.有些需氧,有些則厭氧即有氧時生命活動受抑制.如醋酸菌是好氧性細菌,乳酸菌是厭氧性細菌.
故選C.
點評:解此題的關鍵是理解生物的特征,較為基礎.
練習冊系列答案
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如圖是動物細胞和植物細胞的分裂過程,據(jù)圖回答問題.

(1)生物體的生長發(fā)育,是與細胞的
 
、分裂和分化分不開的. 圖2是
 
細胞的分裂過程.
(2)假設圖1中A所示細胞的染色體是10對,那么圖1中C所示的每一個新細胞的染色體數(shù)量是
 

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要將顯微鏡右上方的物象移到中央,應將玻片標本移向( 。
A、左上方B、右上方
C、左下方D、右下方

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下列物體中,屬于生物的是( 。
A、恐龍的化石
B、美麗的珊瑚
C、休眠的種子
D、機器人波特

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動物和植物的最根本差別在于(  )
A、有無細胞壁B、運動方式
C、繁殖方式D、營養(yǎng)方式

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學校的課程表上午交替安排了語文、數(shù)學、體育和生物課,其目的是( 。
A、使學習內(nèi)容豐富
B、加強學習強度
C、滿足學生需要
D、防止大腦疲勞,提高效率

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我國水稻主要育秧方式包括
 
、
 
兩種.

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科目:初中生物 來源: 題型:

洋蔥表皮細胞和人口腔細胞都具有的結(jié)構是(  )
①細胞壁    ②細胞膜    ③葉綠體   ④線粒體  ⑤細胞核   ⑥細胞質(zhì)  ⑦液泡.
A、②③⑤⑦B、②④⑤⑥
C、②④⑥⑦D、①②④⑤⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:

用低倍物鏡觀察印有“b”字樣的薄紙片,視野中的字樣是( 。
A、qB、pC、dD、b

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